不怕麻煩，全心付出！金湖國中在「零意外」中，完成了「金門縣國中小特教生赴台參訪交流」的承辦工作。
　「金門縣國中小特教生赴台參訪交流」是一件大工程，根據金湖國中的說明，這項交流活動已於上週完成，有教育局特教中心、各級學校教師、特教助理、學生家長、特教生以及金湖國中團隊等，共計九十七人參加，陣容龐大，但工作也益形艱鉅。湖中校長吳啟騰以完成了「不可能的任務」來形容這次的交流。
　參加交流的學生以中重度及領有身心障礙手冊的特教生為優先；在九十七人中特教生佔了四十五人－包括必須坐輪椅的、需要包尿布喝牛奶的，還有自閉症、情緒障礙、視障、學障或多重障礙者，每一個小孩的狀況各自不同。
　參訪的行程集中在台灣的中部地區。第一天參觀台中自然科學博物館，晚上為所有團員舉行相見會及慶生會；第二天遊覽南投日月潭及九族文化村；第三天到紙箱王創意園區、台灣玻璃館、鹿港老街，晚上逛逢甲夜市，在紙箱王創意園區內DIY製作聖誕樹小夜燈；最後一天參訪台中縣惠明學校。
　參觀惠明學校期間，他們受到惠明學校創辦人兼董事長（陳淑靜）、校長（賴弘毅）、教導主任等人熱忱的接待與導覽，並安排學生進行音樂表演，讓金門交流團感受到這所學校對特殊教育的付出與用心。
　惠明學校目前有四位盲生來自金門；他們都受到良好、專業的教育和照顧。
　行程中還安排了學校無障礙設施的意見交流；在惠明學校的所見所聞，可做為日後金門各校改善設備的借鏡。
　金湖國中表示，特教生赴台的交流，對交通工具的需求、飲食的需求、無障礙設施的需求、景點的安排、時間的掌控、安全的維護等，都比一般的參訪團面臨更大的挑戰。因此，這次的旅程，學校要求中重度的學生家長務必要陪同參加；障礙類別較輕微者，則可由家長或老師帶領，讓每一位學生至少能有一個照顧者陪同。
　在飲食的安排方面，除了旅遊餐之外，特別安排了金門沒有的「麥當勞」、「貴族世家」等小朋友喜愛的餐飲；對有特殊需求的孩子也克服困難，滿足每個孩子的需要。過程中，台中縣社會局提供了大型復康巴士；治療師張武毅及張鴻仁不但提供服務，還贈送所有團員小禮物。
　金湖國中表示，特教生難得有機會可以和家長一起出遠門；藉由這樣的活動，既可以增進親師生之間的互動，也希望能讓家長明瞭金湖國中是一所不怕麻煩，願意全心付出，一切以學生的權益為優先的學校。
　湖中校長吳啟騰感謝湖中輔導處以及所有參訪的工作伙伴，認為他們「累得很有價值」「犧牲一點，就可以獲得更多」。