正義國小的「校園特派員」以拼貝達人陳志緯（前右四）做為「地方人物誌」的採訪對象。（張建騰攝）

　正義國小的學生以「校園特派員」的角色，用他們的童心紀錄家鄉，用他們的高度拍攝世界，他們以拼貝達人陳志緯做為「地方人物誌」的對象，展開採訪、編輯、攝影、剪接的工作。
　在教師黃香梅的帶領下，正義國小五年級學生參加了99學年度Sony「校園特派員」活動。他們分成圖文組及影音組，每月要製作一篇報導、一段影片。這一期，他們採訪的對象是拼貝達人陳志緯。
　「Sony校園特派員」專案推動的目的，是要發展具有特色的數位表達課程，讓小朋友發揮自己的創意與潛力，挑戰自我，成就未來。
　參與製作的小記者包括：林筱容、陳昭銘、陳郁芳、蔡佩伶、陳方淳、陳英傑、歐沛縈、呂欣達、王靖雯、陳艾妮、陳易昕、壽萱、李俊威、洪欣怡。
　為了製作「地方人物誌」，他們在採訪工作進行時，把人員分成三組，每組準備了十五到二十六個問題，進行訪談。
　他們所提出的問題包括：幾歲開始接觸貝殼？興趣是怎麼來的？做了幾年？有沒有曾經失敗過？作品出錯時，如何補救？用什麼方法讓作品更好？有打算開店嗎？
經過訪談，他們以「一雙巧手闖出一片天」來報導陳志緯；內容描述陳志緯運用一千多種貝殼，完成了五百多件拼貝藝術。作品不剪削，不染色。他的作品因為他豐富的想像力而被灌輸了生命，充分表現出他的天份與才華。
　小小記者陳英傑認為陳志緯獨樹一格的貝殼創作，讓那些貝殼不再是沉寂的死，而是表情細膩的活物！
　陳易昕從採訪過程知道陳志緯研究拼貝已經二十八年，呈現出的技術和想像力讓人目不轉睛；這些讓人意想不到的作品，就是好奇心、肯努力的成果。
　林筱容由採訪得知－陳志緯的作品都是獨一無二的；即使同樣的題材，也會有不同的形態。
　在訪談過程中，陳志緯一一回應小小記者的發問；他告訴他們，拼貝和繪畫不一樣，無法預設主題；而是要看貝殼的形狀像什麼，再進行創作。由於不願複製自己的作品，因此就算做同樣的動物，姿體形態也要不同。
　他在小學六年級時受到一幅貝殼畫的啟發而開始長達廿多年的貝殼收集及拼貝藝術。目前已完成五百多件作品，包括各種立體的飛禽走獸、古今人物。如今他已經成立了他的工作室，裡面陳列了各式各樣的作品。每一件都是心血結晶；不滿意的他會拆掉重來；作品原則上是不賣的，但曾經送過人。
　大多的作品用一到三天就可以完成；不過，其中，有一組「老鼠娶親」花了一個半月才完成，每隻老鼠的表情和手中拿的樂器都不一樣。
　對於自己無師自通的拼貝藝術，陳志緯很樂意把方法傳授給學校及社區。他表示，要學拼貝，最重要的是好奇心，好奇心會驅使作品的完成。最怕的是不想學，若覺得貝殼創作沒有用，那就做不出來了。
　正義國小的「校園特派員」們完成了圖文報導及影音報導後；將爭取在Sony「童心看台灣」電子雜誌中刊登。