古寧國小配合藝術與人文領域教學深耕推廣計畫，以「雙鯉風情、畫我家園」為主題，聘請縣內藝術家楊天澤老師進駐指導教學，昨日並假該校美勞教室舉行成果展，展出八十六幅學生各類作品，藉此讓學生能直接和藝術家接觸，學習創作技巧外，更期望藉由專家和該校教師進行協同教學，以提升教師的藝文教學知能。
金門縣政府為因應本縣的小班小校，且地處偏遠，尤其是離島的偏遠學校在藝術與人文學程的師資嚴重不足，造成藝術與人文教學未能有效落實，特別配合教育部所推動的「藝術與人文教學深耕計畫」，在各偏遠學校推動，有效引進縣內外的藝術家進駐指導教學，成效頗彰！
教育局課程督學陳為信昨天在古寧國小主持「古寧國小九十九學年度上學期藝術與人文教學深耕計畫靜態成果展」的開幕典禮上指出：教育部為了落實推動「全民美育、藝術扎根」的文化政策，以及借重藝術家與藝文團體的專長，帶動師生藝術欣賞及創作的風氣，特別推動辦理此一專案計畫，旨在引進地區藝術家駐校指導教學，學生各類作品並舉行成果展，透過教學成果的平台增進學校師生參觀學習的機會。並結合藝術家及該校教師群，深化學校本位藝術與人文課程之推展，並建立藝術與人文教學的創新及永續發展。
昨天在古寧國小展出的靜態成果展，把落實於藝術與人文領域的教學成果，呈現在大家的眼前，預定展到三月十日，展出的作品，係各校在九十九學年辦理藝術與人文教學深耕計畫的學生作品，展出內容，包含：一、二年級自由畫、刮畫，三、四年級素描畫、版畫，五、六年級水墨畫、素描畫、版畫等等，作品展現各班發展藝術教學的多元性，歡迎家長能抽出時間前往古寧國小美術教室參觀。
校長楊成業表示，學校辦理「雙鯉風情、畫我家園」方案就是希望透過聘請校外藝術家的進駐，彌補該校欠缺專業視覺藝術教師之不足，讓學校有關藝文教師獲得藝術創作與鑑賞教學指導方面有更多教學資源，激發學生對學習藝文視覺藝術的興趣，增進學生視覺藝術方面之創作技巧，培養學生對藝術創作能量與鑑賞能力，並達到親近大自然，熱愛鄉土及家園的情懷。