教育局辦理99學年度國中小藝術與人文深耕教學計畫期末成果發表，老師與學生到場成果報告，快樂分享習藝的創意與成果。（李金鎗攝）

　為創造校園藝文風氣、陶鑄學童美學素養，縣府教育局昨日在中正國小至善樓會議室辦理99學年度國中小藝術與人文深耕教學計畫期末成果發表，邀請藝文教學深耕計畫績優學校經驗分享，現場並進行藝術DIY教學，小朋友們透過各項展演，快樂分享習藝的創意與成果，教育局長李再杭期盼透過互相交流觀摩，將藝文種子帶入學校，深耕藝術教育。
　這項成果發表於昨日下午在中正國小至善樓五樓會議室舉行，由教育局長李再杭主持，安排高雄市過埤國小校長李進士以「藝文教學深耕計畫績優學校經驗分享」開講，地區國中小各校校長、主任及辦理藝文教學深耕計畫十個國小老師與學生到場成果報告，快樂分享習藝的創意與成果，並參觀各校成果、觀摩學習，進行綜合座談意見交流。
　李再杭期勉各校持續以「多元文化藝術，品味生活美學」為願景，藉由藝術家駐校教學，搭建藝術家、專業藝文團體、藝術場館與學校藝文教師之合作關係，以深化學校本位藝術與人文課程，提升藝術與人文教學品質，進而增進學生藝術欣賞及創作能力，豐富其藝術生活及心靈。
　校長李進士指出，過埤國小閱讀在地文化的校本課程，學生學習成果相當顯著，視覺藝術課程中的「埤塘學園青蛙系列」文具用品、「鳳彈彩珠系列」的彈珠台DIY、「鳳尾迎心系列」的銅雕書籤、「馨香鳳凰系列」的手工皂……都相當受到孩子們的喜愛。以學生自行創作的故事版畫繪本為例，許多學生都能經由繪本創作不同的故事，畫出鳳山的老故事，既能認識鄉土的淵源，更能與自己天真原始的內心世界對話。學習成果，已從一般藝術人文課程提升到動態可以從事表演活動，而靜態的成品，可以是裝置藝術，或是作為學校的伴手禮。
　李進士表示，為了深化閱讀內涵、營造優質書香校園，過埤國小再以「書藝飄香·優質閱讀」為主軸營造「創藝校園」。秉持「閱讀時時可得、書藝處處飄香」的閱讀期許，融入藝術校園、營造在地意象，透過充滿學習契機的空間形塑，校園中處處充滿可以述說故事的望角，引領孩子踏入閱讀桃花源，尋找生命泉源，歡喜閱讀、自在學習。
　昨日成果發表，卓環國小報告「笛韻樂手、聽覺藝術」、西口「翰墨飄香、書法」、上岐「舞舞生風、表演藝術及豔麗新視界、視覺藝術」、古城「眉飛色舞在古城、表演藝術」、多年「板畫小藝術、視覺藝術」、安瀾「含情墨墨、書法教學」、金寧中小學「版畫風情、視覺藝術」、金鼎「筆墨藝象樂陶陶、書法及視覺藝術」、古寧「精彩人生畫我家園、視覺藝術」、湖埔「創意陶藝、書畫人生」、同時小朋友們亦帶來精采的表演節目與藝術作品，讓現場氣氛樂翻天。