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幾所大型國小增教師員額編制獲共識

發布日期:
記者: 莊煥寧/縣府報導。
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 縣議員楊應雄等多位議員昨日與金門縣教師聯合召開一場「投資教育,就是投資未來,提高教師員額編制」座談會,邀集縣府教育局長李再杭等人共同討論,以提升地區的教學品質。(莊煥寧攝)

 縣議員楊應雄等多位議員昨日與金門縣教師聯合召開一場「投資教育,就是投資未來,提高教師員額編制」座談會,邀集縣府教育局長李再杭等人共同討論,以提升地區的教學品質。(莊煥寧攝)

 縣議員楊應雄等多位議員昨日與金門縣教師聯合召開一場「投資教育,就是投資未來,提高教師員額編制」座談會,邀集縣府教育局長李再杭等人共同討論,會中也達成在縣府財政許可下,儘速增加金湖國小等幾個大學校的教師員額的共識,以提升地區的教學品質,讓孩子受到比較好的教育。
 「投資教育,就是投資未來」座談會昨日上午十時許在縣議會綜合大樓二樓會議室召開,由議員楊應雄主持,議員唐麗輝、周子傑、林孫全、王碧珍、蔡水游,縣府教育局長李再杭、課長謝惠婷及金門縣教師會理事長陳世聰,及教師會多位代表出席與會,縣議會秘書長許丕贊、總務主任甯國平也到場致意。
 楊應雄表示,我們經常說「窮不可窮教育,苦不該苦孩子」,何況金門縣的財政並非窮困,對於教育的投資理應列為最優先事項。對於金門縣教師會近幾年來積極推動提高國小教師員額編列,他非常肯定和支持,認為此舉將有助於離島金門的學童不要輸在起跑點上。
 會中,金湖國小教師陳來添也進行「投資教育,即是投資未來│提高教師員額編制」報告,他從法令依據、縣長競選承諾、其他縣市作法等,進一步比較本縣各校教師班級數比、學生教師人數比、教師授課時數等方面的差異,同時也指出「每年1750萬元即可提高國小教師編制至每班1.8人」的主張。並強調提高教師編制是提升教育品質、提升未來的競爭力,這也是家長與教師的共同期待。
 而出席的中正國小老師也發言說明,當大學校的老師與家長不是孩子教育的原罪,訴說大學校老師的委屈與沈重負擔,認為需要更多的照顧,並提高學校教師的員額。
 陳世聰指出,金門教師會也是支持勞逸平均,減少老師的負擔,老師工作效率比較好,金門教育會更好。
 教育局長李再杭指出,教育局與老師站在一起,不過,因為增加教師正式編制員額,牽涉到薪俸、退休金等問題,還必須會人事、主計、財政等單位,並經過議會審查通過,如果財政可以支應,提升老師編制員額,教育局也是樂觀其成。
 議員唐麗輝指出,她來自教育界,對於老師員額不足的問題,議會也一直在研究教育資源整併的議題,這雖然不是一蹴可幾,小學校與大學校整併後,但可以讓小學校學生到大學校就讀,增加可利用的師資與資源,提升學生的競爭力。
 唐麗輝也提到很多學校的老師除了正常的教學活動,每週六、日都在參加研習,讓老師們疲於奔命,希望教育局能夠研究減少老師的負擔。她也希望許多夜光天使的老師,也能整合民間力量,包括請退休老師或金門大學學生來兼任等等。
 對於有些學校老師不足,又無法立即增加編制員額的問題,唐麗輝也提出以臨時代課老師來解決目前的困境。
 楊應雄表示,根據金門縣教師會所作的統計數據,金門現有國小教師員額編列為每班1.5人雖符合法規的最低標準,並無違法之虞,然而;這個最低標準的編列,相較於台北市、新北市的編列1.7人及台中市的1.8人。高雄市的1.55人至2.0人之間,金門的編制仍明顯流於消極保守。
 他也希望李再杭局長回去趕快針對教師員額實質問題作一個專案報告,於縣務會議或主管會議向李縣長提出報告,而「提高國小教師編制至每班1.8人」,今年度落實這項主張所須五百多萬元經費,增加的經費不是非常高,正式編制可能有困難,可先增加一些代課老師,下學期問題先解決,追加預算送議會,議員都會支持,希望能讓幾個大學校的老師勞役能夠減輕,也能夠真正提升教學品質,小朋友受到比較好的教育。
 他同時也期盼教育局也能針對地區教師長期需求進行研究,並搭配政策來調整,就教育的角度,議會願意教育局的支撐,大家共同來努力,完成提升地區教育品質的共同目標。

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