古寧國小昨日辦理101年複合型校園防災演練活動，學生在地震停止後有秩序的到廣場避災及逃生。（李金鎗攝）

金寧鄉古寧國小昨日辦理101年複合型校園防災演練活動，在消防局金寧分隊的協助下，全校師生針對九個階段的核災、地震、海嘯與火災等，模擬各項災害情境進行演練，整個防災演練過程逼真，校長楊成業期望透由實地的演練，強化全校師生的災害應變能力，深化各學齡層防災素養，提升校園防救災觀念之落實與實踐，他說，多一分準備，災害發生時，就能減少一分損失。
　台灣地處太平洋環地震帶上，金門雖不如台灣大小地震頻繁，但兩地距離近，氣候變遷、災害均可能互相影響。金門雖非直接受災區，但金門學子或親友在台求學或工作者為數眾多，台灣的地震對金門人而言，亦有不少衝擊。民國100年3月11日，日本發生芮氏規模9.0的地震，加上地震所引起的海嘯，造成許多人員的傷亡以及財物的損失。而地震後的海嘯，亦使得福島核電廠嚴重受損，因而造成輻射外洩，更讓日本的災情雪上加霜。本次日本地震，除了強震以外，還引發了強烈海嘯，再加上核災！使得我們不得重新思考，如果只是針對地震來施作演練，能夠因應這種複合型的災害嗎？金門雖無強烈地震或核電廠設立，但台灣一發生災害，金門又如何能置身事外呢？為使校園防災能夠更面面俱到，實有必要針對學校可能發生之災害，設計並實施複合型的防災演練，以期在災害發生時，能夠更快速的避險，並將傷亡降至最低。
古寧國小辦理該項複合型校園防災演練活動，依據教育部「100年國民中小學防火、防汛、防震、防核及防海嘯之複合型災害防救逃生演練研商會議」決議辦理。並於昨日上午九時二十分在該校校園展開防災演練，由校長楊成業擔任指揮官，參演單位包括：該校全體師生、以及金寧消防分隊，演練項目為地震、火災、海嘯、核災等之防救應變措施。
第一階段核子災害發生與處置，接下來是地震災害發生，全校學生在老師的引領下躲到桌子下避難，在地震停止後，有秩序的到廣場避災及逃生，並展開緊急搜救；參演人員依照防災演練的腳本，認真的投入操演，其各個階段的防災演練，過程非常逼真，透由活動來呈現災害防救應變能力。
　校長楊成業說，該項複合型校園防災演練，讓師生及教職員工了解並熟練各項災害處置流程，期讓校園防災能夠更面面俱到，有助於進一步強化學校，落實校園防救災觀念之提升。