避免夏季失落，臺灣師範大學與金湖國中為金門地區的國中生舉辦了「青年踏尋孔子行腳－課業輔導」。（張建騰攝）

　臺灣師範大學與金湖國中為金門地區的國中生舉辦了「青年踏尋孔子行腳－課業輔導」，讓兩岸大學生追隨孔子「有教無類」的精神，充實偏鄉學生的暑期生活，期能避免「夏季失落」！
　金湖國中校長吳啟騰表示，「孔子行腳」是由師大前校長郭義雄提倡的創新教學活動，這次是首度由他（郭義雄）帶領「兩岸三地」的學生來到金門提供教學服務，對象包括七十五個國中生。時間為七月九日至十三日。
　「孔子行腳」課程包括：媒體素養、英文、人際關係經營、文化課程、科學活動、趣味數學、體育、禮儀文化等。
　參與的兩岸大學生包括：北京大學余哲西、北京師範大學彭宇、清華大學蔣永亮、中國人民大學陳志環、華中師範大學張琦、四川外語學院邱筱雯、重慶大學許桐、國立臺灣師範大學吳岡旆、張慈芬、劉菁（湖南師範大學）。
　臺灣師大的學生吳岡旆用她的話詮釋了郭義雄在營隊中所傳達的理念；她表示，一切社會素養的改良要以教育為本。偏鄉的教學資源與人力，比不上城巿，偏鄉學生語言符碼的轉換也與主流會有所差距；當城巿學生在暑假補習時，偏鄉的學生反而會在漫長的假期中產生「夏季失落」，這樣的落差即便開學之後，還是會難以改善；透過「孔子行腳」，藉由關心、關懷，他們希望能縮小「夏季失落」。
　「孔子行腳」的計畫緣起是延續2008年開始的「Hoping Download」系列活動，以臺師大學生為主，號召大陸、香港、澳門的大學生，進入臺灣與大陸的偏鄉，為當地孩童進行課輔服務，希望進行文化交流並開啟偏鄉學生的國際視野。今年的計畫是號召二百二十位青年學生參與。
　預期的效益包括：讓臺灣、大陸偏鄉學校的弱勢學生得到教育啟發與文化刺激，加強學習意志；讓兩岸的青年學子發揮社會責任，關懷社會，參與公共事務；打破政治上的藩籬與界線，以公益活動做連結，促進兩岸互動與整體進步；增加合辦單位關懷弱勢的形象，發揮社會責任。