副縣長吳友欽昨日聽取學術交流基金會針對英語體驗教學計畫提報。（李增汪攝）

隨著國際化與地球村時代的來臨，英語在現代的生活中已成為不可或缺的一項溝通工具。金門縣政府並已在五個鄉鎮開辦英語情境教室，一百零一學年度並與Fulbright學術交流基金會合作引進六位英語教師來金協同英語教學。
　副縣長吳友欽昨日在聽取學術交流基金會對計畫提報時，就建議基金會在課程規劃時，能規劃有類似菁英班的進階學習機會，並就國小延伸到國中、高中課程銜接學習，能一併想到和有長遠做法。
　副縣長吳友欽昨日上午八時四十分在副縣長室聽取學術交流基金會兩位教師提報時，教育局長李再杭、主任督學陳金文、督學吳祥坤也在場參與。
　吳副縣長指出，縣長對於英語教學相當重視，在語言為國際化基礎前提，地方預算還不能做全面性規劃推動同時，英語村教學金門起步雖然晚了一點，但不在量的多，金門要辦就要有具體成果，不要像其它縣市雖然也開辦的熱鬧，但學生實際英語能力提升有限，是希望學術交流基金會在課程規劃時，能以過去經驗和專業，提出哪種方式最有效，來助益金門學生英語能力提升，未來再擴大推動，縣府也願意多編列預算來支持。
　Fulbright學術交流基金會教師指出，基金會對外師來源都是萬中選一，希望除提供學童英語教學服務外，也能以像是一部行動圖書館，跟在地英語教師協同教學，帶動在地教師成長。
　縣府教育局長李再杭指出，縣府為有效培養學童未來的國際競爭力、縮短城鄉差距及社經地位差異所造成的英語程度落差，於一百年在國中小設置英語情境教室，為配合英語情境教室加入營運，提供本縣五、六年級學生參加，進行二天的美式英語營隊體驗課程，讓本縣學童不用出國，就能享受宛如「出國遊學」的真實體驗，使學童在自然的情境中開口說英語並培養好品德，並獲得好評。
　而金門縣各國民小學五、六年級學童，依金門縣政府教育局與承辦英語教學資源中心學校統一規劃編排校區之學習梯次協助英語教師教授英語。其內容包括：支援英語村實境教學、擔任美式英語正音楷模、詮釋英語的文化脈絡問題、協助英語會話課程等，及其它與英語教學相關之活動。
　李再杭指出，目前地區外籍的英語老師，包括教育部五位、金車文教基金會五位，加上Fulbright學術交流基金會六位，共有十六位外籍英語老師。
　至於由金門縣政府教育局主辦，金門縣英語資源中心承辦，學術交流基金會協辦的金門縣英速魔法學院一百零一學年度實施計畫，將提供金門縣五、六年級學童以班級為單位，免費體驗二天營隊課程，由外籍專業外語教師進行英語體驗教學、活學活用英語，讓學童英語口語表達與生活自理能力更加倍，以培養孩子學習英語的興趣與信心，進而奠定日後語言學習的基礎。