正義國小校長陳順德（後排右四），秉持對教育的執著及熱忱，春風化雨四十載，他要持續開創優質校園，讓學生快樂學習成長。（陳麗妤攝）

正義國小校長陳順德，六十一年踏入教育界，面臨電腦化、國編版及九年一貫課程轉換，本於對教育工作的執著及熱忱，突破層層考驗和壓力解決難題，在困境中快樂奉獻。春風化雨四十載，仍不忘充實自我，於去年取得碩士學位。陳順德將個人在自然科學的專長，數學領域的輔導經驗以及對閱讀的堅持，在正義校園中，打造正義開心農場，推展寫作風氣，成效卓著，有目共睹。
祖籍金沙鎮碧山村的陳順德，他經歷過困頓年代鄉親捐資興學，將軍建校推動國民教育等地區幾個重要的教育發展歷程，有感於教育必須與時並進，他於一百年取得國立台北教育大學碩士學位，體現活到老學到老的精神，也豐富他的教職生涯。
陳順德六十一年自台南師專畢業後，即投入教育界，除了十二年導師時間，其餘三十六年時間擔任教務行政工作，九十七年鄰選校長於正義國小服務迄今，治校成效卓著獲得連任。服務教育四十載，今年九月二十八日將赴台接受總統馬英九表揚，他說，四十年很不容易，他用快樂的心情任教，也用這樣的信念帶給所有學子快樂的校園和學習環境，將會繼續維持對教育工作的堅持和精神。
陳順德投身教育工作，面臨電腦化、國編版以及九年一貫教育課程轉換的過渡期，由於困難重重、壓力大，他也曾考慮要退休，經過掙扎，本於對教育的執著和熱愛，化阻力為助力，他學習電腦並且秉持把磨練當個人重要歷練的信念，成功突破困境。他說，九年一貫教育推動是個人服務的轉捩點，幾乎以校為家的歲月，回想起來十分辛苦但他做得很快樂。陳順德表示，烈嶼上岐國小是他返金的第一個服務單位，此後自六十六年起即於金湖國小服務，前後約三十年的歲月，參與推動課程改革，了解教育需求，並不斷充實自我，在教育及教學尋求自我突破，及與合作伙伴，在教學上力求成長。九十年榮獲第二屆全國教師power獎；九十三年與黃芸芸、沈映汝老師組成教學團隊，以「美麗新視界」藝術與人文創新教學方案，榮獲教育部教學卓越獎。九十四年推動金湖學區策略聯盟，榮獲標竿一百獎項，個人並先後兩次榮獲特殊優良教師，接受省府表揚，服務成績相當優異。
陳順德表示，九年一貫課程推動是個人教職服務的一個轉捩點，九十七年參加校長遴選則是他另一個推展教育的關鍵時刻。他表示，在任校長前借調教育部擔任創新教育輔導員，以及接課程督學訓練期間，讓他更了解課程推展精髓，汲取許多寶貴經驗。由於體認必須與時俱進才能迎接二十一世紀教育改革的挑戰，故自我進修以最資深的學員完成研究所課業，即使同學都可當他的孩子了，他對學習的堅持從不落於人後。
陳順德說，除了教學時，閱讀是他最大的休閒，也因此廣泛涉獵各種教育叢書，豐富教學內容，尤其身為金門人，他對於宗族研究、鄉土教育也相當投入，另外由於對自然科學的專長和深入的瞭解，他到正義國小任職後，以學生為學習中心，營造溫馨、快樂的校園，讓每一位孩子愛上學，在校園後方開闢開心農場，推動做家事體驗，營造自然學習環境及生態知識，貼近鄉土，讓學子快樂學習成長。
最難能可貴的是，他將個人喜愛閱讀的精神帶入校園，鼓勵學生閱讀，並且個人提筆寫作並公開發表，分享給教育夥伴，除了歷時十年時間完成「永恆的生命」、「收穫的喜悅」兩本書，也藉以動帶學生的寫作風氣，並細心、用心地將學生作品集結成冊出書，紀錄學生寫作歷程，也傳承學校寫作特色並且作為他校學習的參考。
陳順德說，他要持續用心經營打造精緻化小校風華，把學生當作學習中心，建構具特色的優質校園，讓學生快樂地學習，教師尊嚴的教學，擁有家長信任及參與的美好教育園地。