臺灣大學物理系教授傅昭銘手裡拿的是「奈米磁顆粒」；開瑄國小校長李錫南手中拿的是「奈米金」。（張建騰攝）

　小小「奈米」，大大驚奇！奈米科技推廣活動昨天在開瑄國小舉行，臺灣大學物理系教授傅昭銘用「氫氧化鈉」和「四氯金酸」還原出「奈米金」；又用「硫酸亞鐵」和酸性溶液還原出「奈米鐵」和「奈米磁顆粒」。他表示，「奈米磁顆粒」可以用來製造標靶藥物，把藥物送到指定的人體部位或器官。
　「奈米」是一個長度單位，是一米（一公尺）的十億分之一。傅昭銘表示，奈米結構最早是發現「蓮葉效應」並模擬「蓮葉效應」而得。
　奈米技術的用途很廣。運用奈米技術，可以做出不被塵埃、霧氣、水滴附著的生活用品或建材。自然中的奈米結構可見於不怕水的蓮葉，生活中的奈米可見於各種奈米產品如奈米防污馬桶……等。
　昨天，傅昭銘用透明的「氫氧化鈉」和「四氯金酸」還原出紅色的「奈米金」；又用「硫酸亞鐵」和酸性溶液還原出鮮黃色的「奈米鐵」和鐵色的「奈米磁顆粒」。他還把水滴在奈米化的布料上，結果水滴到布面就跳開，不會沾溼。把奈米布做成袋子，則可以用來盛水－他傳播的是科學技術，卻像是在玩變魔術。
　他說，「奈米磁顆粒」可以被磁鐵指揮，如果用來做標靶藥物，就可以指揮藥物移動到特定的人體部位。
　「奈米科技推廣活動－金門地區開瑄國小教師科學實作活動」昨天是針對開瑄國小五、六年級的學生及教師展開，師資包括：臺灣大學物理系教授傅昭銘、臺東大學應用科學系教授林自奮、臺北市立教育大學教授黃萬居、高雄市路竹高中教師鍾志輝、花蓮縣壽豐國中校長李恩銘（博士）等。
　活動內容包括：認識奈米科技、奈米科技怎麼教、模擬蓮葉效應、光子晶體、奈米磁顆粒、奈米球製作。本次教學推廣活動的所有經費是由國科會奈米人才培育計畫（傅昭銘教授團隊計畫）支應。
　根據計畫團隊的說明：奈米科技是近年來國家積極推動的科學項目；為落實並推廣奈米科技，本計畫希望能藉由教師增能，吸收相關知識及實驗內容，推廣到偏遠地區的學童。