為使關心十二年國民基本教育相關議題之社會大眾更瞭解十二年國民基本教育，金寧中小學日昨假該校視聽教室辦理「十二年國民基本教育入學方式宣導說明會」，透過不斷的溝通、宣導，使家長、教師及社會大眾，正確並清楚的了解十二年國民基本教育各項法令政策，使家長放心、學生安心，十二年國民基本教育最新資訊及相關宣導活動亦可至「十二年國民基本教育主題網站」（網址：http://12basic.edu.tw/）查詢。
十二年國民基本教育將於103年起實施，為讓家長了解各種升學辦法的修正，避免因不熟悉升學辦法而擔心，金寧中小學特舉辦一場「十二年國教入學方式宣導」，由校長許維民主講十二年國民基本教育最新資訊及各項法令政策，邀請國中七年級、八年級的學生家長到場聆聽，向其解說未來金門地區在升學方式上的變革，俾利教師及家長了解免試入學及特色招生作業要點，以利方案推動。該校許瑞芬主任、翁靜媛組長、家長會會長徐鴻義也到場全程參與討論，大家體認到『十二年國教並非僅是將九年延長為十二年的教育改革』，更重要的是這次改革應回歸到『以孩子為中心的適性教育』以及『強調支持並成就每個孩子生命的教育過程』 。
　校長許維民指出，十二年國民基本教育的免試入學、特色招生及免學費等方案，提供每位學生皆有機會進入高中、高職及五專就讀，保障就學機會的均等，以符應有教無類的基本理念。然齊一化的教育並非真正的均等，為進一步落實因材施教的教育理想，依據學生性向、興趣及能力，提供最適性的教學環境，鼓勵學生邁向卓越，才是實質的均等，更為教育最終目標。
許維民表示，教育不是只要考高分，教育部長蔣偉寧說過，若只用學科來看小孩的成就，小孩不會快樂，家長的觀念要改變，因為不會所有的小孩學科表現都很好。中教司長張明文也說：並不是每位孩子都適合走學術路線，分數也不代表全部，許多考試不考的項目，例如健康、品格、人際關係，才是人生非常重要的關鍵。因此十二年國教規劃理念，保障弱勢：考量區域城鄉落差、文化不利及弱勢族群等因素，規範高中職及五專優先提供免試入學名額，保障偏鄉國中學生或弱勢學生升學權益。