許民陽：金門那麼小，環境很脆弱，對於破壞珍貴環境的開發，應該要有愛護自己環境的行動才對！（張建騰攝）

路可以轉彎，但珍貴的環境一旦破壞了，再怎麼保護都沒有用了！臺北市立教育大學地球環境暨生物資源學系教授許民陽表示，金門那麼小，環境很脆弱，對於破壞珍貴環境的開發，應該要有愛護自己環境的行動才對！
根據教育部的政策，全國每一個學校，在五年內，都必須要有受過環境教育認證的專業教師推動相關業務。為此，臺北市立教育大學指導金湖國中承辦了由教育部主辦的「金門縣學校教師環境教育人員認證研習」。許民陽是幕前幕後的推動者和倡導者，他個人負責為六個縣巿開設課程。
在「金門縣學校教師環境教育人員認證研習」課程中，許民陽希望教師們接受四天二十小時的訓練之後，再以一年到三年的時間，累積環境教育的資歷，去申請認證，成為校園中推動環教的主力，把環教目標中的覺知、知識、倫理、技能態度以及環教的價值觀教給孩子們。
　在授課時，許民陽主動提到金門浯江溪的例子，他說：我們在台灣都知道！他覺得在台灣像這樣的例子很好處理，讓路轉彎就對了！他說，金門那麼小，環境那麼脆弱，開發時應該要避開環境最敏感的部分，因為路可以轉彎，但溼地環境只要被破壞了，物種就滅絕了，再怎麼保護也沒用。金門對環教應該有更多自省，應該有更多的「NGO」行動，去愛護自己的環境！
許民陽很讚成「生態池」的設置，他認為自然就是最好的「心靈治療」。根據許民陽的說明，環境教育的目的涵蓋覺知、知識、態度、技能、評價的能力、參與等面向。就個人而言，許民陽自己不吃葷也極少喝咖啡，因為生產一公斤的肉要用十公斤的飼料；一杯咖啡的背後，從咖啡樹、咖啡豆到包裝、使用研磨機、加水、加糖、加奶精，也必須耗費很多的「食物里程」或「碳足跡」。他建議大家飲食多蔬食，喝咖啡也不要達到上癮的地步。