蔡素貞設計及分享的教案為「能源機轉—水力發電」。她改造了小型水力發電機要讓學生試作。（張建騰攝）

「102年度能源科技教育種子教師進階培訓」第二階段的課程日昨在金湖國中進行，國立臺北教育大學教授賴慶三感謝種子教師們的投入，讓能源教育可以經由系統化的教案設計快速地讓學生吸收，落實節能減碳於實際行動。
　賴慶三希望種子教師們能讓學生了解：節約能源和開發能源一樣重要！節能減碳可以由自己做起，積少成多，讓人類免受全球暖化的威脅！
「102年度能源科技教育種子教師進階培訓」分兩階段於八月五日至八月七日及八月二十二日到二十三日在金湖國中舉行。八月二十二日由種子教師簡報自己設計的教案，由同梯教師提出意見，並由指導教師賴慶三給予講評。
賴慶三表示，目前國小的課綱和課程標準並沒有納入能源教育，因此種子教師的角色非常重要；感謝這些種子教師的投入，把零碎的知識，設計成有系統的完整教案，在校園內推動，讓其他教師可以共同投入，也讓學生可以有效學習，使能源教育更加落實，也更有成效。
　他表示，國中小的能源教育，必須把抽象及複雜的概念變得具體而有趣，讓學生可以真正體驗並樂於身體力行；例如讓學生知道只要大家能關燈一小時，就可省掉一座電廠多久的發電量。
　「102年度能源科技教育種子教師進階培訓」授課講師包括：國立台北教育大學教授賴慶三、中央大學教授鄭憲清、聯合大學教授陳律言、聯合大學理工學院院長楊希文。
進階課程包括：各種主要能源、能源技術、能源轉換與能源技術、參訪、分組討論、能源教育教案設計及分享。
　蔡素貞設計及分享的教案為「能源機轉—水力發電」；她改造了DIY式的小型水力發電機，要讓學生透過實作發展出節能綠生活。蔡鴻祺設計的教案與海洋能有關，包括潮汐發電等。