金門大學舉辦低碳生活放大鏡～縱貫式低碳建築能源教育研發及推廣活動，昨日在陳開蓉會議廳舉行始業式。（李金鎗攝）

一項由國立臺灣師範大學與金門大學舉辦的低碳生活放大鏡～縱貫式低碳建築能源教育研發及推廣活動，昨日在金門大學圖書大樓陳開蓉會議廳舉行始業式，活動邀請專家學者針對「綠色消費」與「綠建築」兩大主題進行知能講座與研習， 期盼透過研習幫助孩子增進學術研習與社會關懷的能力，將有助未來升學及生活所需，並將綠色消費觀念落實在生活各層面。
這項由行政院國家科學委員會指導，國立臺灣師範大學與金門大學主辦，國立金門高中與金湖國中合辦的低碳生活放大鏡～縱貫式低碳建築能源教育研發及推廣活動，在金門大學與金湖國中展開二天研習課程，昨日上午九時在金門大學圖書大樓陳開蓉會議廳舉行始業式，國立金門大學建築學系劉華嶽副教授主持，內政部營建署何明錦所長、國立臺灣師範大學應用物理暨化學系副教授古建國、國立臺灣師範大學歷史與地理學系徐榮崇老師及金門高中校長蔡錦杉、金湖國中校長吳啟騰出席，金門高中與台南新豐高中學生共五十二名報名參加活動。
　金門大學建築學系劉華嶽副教授指出，為避免全球暖化更加惡化，綠建築的出現勢在必行。所謂的「綠建築」簡單的定義即「生態、節能、減廢、健康的建築」。「生態」是包含「生物多樣性指標」、「綠化量指標」、「基地保水指標」等三項指標，「節能」是指「日常節能指標」，「減廢」則包含「CO2減量指標」、「廢棄物減量指標」，而「健康」則是指「室內環境指標」、「水資源指標」、「污水垃圾改善指標」三項指標，共九項指標，然可概分為四大範疇，故稱綠建築為「生態、節能、減廢、健康的建築」，相較以往綠建築的定義「消耗最少地球資源，製造最少廢棄物的建築物」有更進一步的建築永續發展概念。