王華沛呼籲家長們不要為了面子問題阻礙孩子的進步；整個社會也應該要能接納特教生！（張建騰攝）

金門縣102學年度特殊教育評鑑正在進行；評鑑委員的召集人王華沛表示，特教學生必定是在能力、感官、情緒：：：，有個別差異者，因此必須接受個別的輔導、教學及幫助，讓能力可以提昇；因此，他呼籲家長們不要為了不需要的面子問題，阻礙孩子的進步；整個社會也應該要能學習接納這些孩子！
王華沛表示，特殊教育評鑑採用全國性的指標，目的在找出金門與其他縣巿的優劣處，並回饋給金門縣政府-好的要鼓勵，不足的部分則一起努力提昇。
王華沛是美國約翰霍普金斯大學教育博士，現任臺灣師大副教授；專長領域為輕度障礙、自閉症、特教科技等。他表示，特教是世界潮流，藉由評鑑，可以了解國家政策是否落實於地方。
他表示，落實特殊教育的目的，主要是希望讓每個孩子都能融合於學校；但由於特教學生必定是在能力或感官、情緒上：：：有個別的差異者，因此就需要進行個別輔導、個別教學、個別幫助，以提昇其能力。他希望家長們不要因為面子問題，耽誤孩子的進步，而整個社會也應該要能接納特教生。
王華沛與特教領域專家翁素珍、台北市學習障礙者家長協會代表劉永寧等昨天到金湖國中進行評鑑；受評單位的出席者包括校長吳啟騰、輔導主任王炳志、教務主任盧清沐、輔導教師張健輝、特教班導師鄭榮璋、資源班導師呂世露等。
王華沛肯定湖中的行政運作完整，輔具教具多樣化，各處室支持度高，家長也能認同；建議提昇的部分包括師資及「IEP」（特教個別化教育計畫）。