火炬計畫評鑑委員蒞臨訪評，委員與受評訪學校人員合影。 （許峻魁攝）

營造多元文化和平共榮之環境，金門縣政府推動新住民火炬計畫，前日評鑑委員抵金，實地了解參與該計畫之金沙國小、古城國小、湖埔國小等校之辦理情況。會後評鑑委員對於三所國小辦理之狀況讚譽有加，對於湖埔榮獲全國績優表揚也有一番稱許。
內政部與教育部自去年起共同推動「全國新住民火炬計畫」成效良好，希望藉由跨部會跨域合作，提供全國新住民及其子女有完整的文教生活輔導機制與單一窗口的全方位服務，並培養民眾對國際多元文化之了解、尊重國際文教交流的參與。
新住民火炬計畫評鑑，日前於金沙國小三樓會議室舉行，評鑑委員為國立台北教育大學教育經營與管理學系副教授洪福財及永平國小校長林蕙涓抵金訪評。金沙國小校長王添泉、古城國小校長董國正、湖埔國小校長楊肅藝及相關業務人員等列席接受訪評。而金門縣政府教育處長李再杭也特別前往，關心計畫推動之成效。
李再杭感謝委員蒞臨指導，他表示，早期金門新住民以東南亞居多，小三通後陸配漸多，目前約有兩千多個家庭，比東南亞籍的兩百多戶為多。這些新住民在經過數年後取得我國身分證後，就不再視為新住民而是本國人，但是新住民的子女依然還是有輔導之必要，故而教育單位也一直尋求與社政、民政單位結合，期望跨平台的溝通機制。對於輔導機制，他也認為在今就讀的台商子女與日漸增加的原住民或許也可以納入。