湖中校長吳啟騰前面獎牌為推動能源教育優等獎及發展特色學校甲等獎（右）。（張建騰攝）

金湖國中今年得到兩個全國性的獎項，一是一百零二年度推動能源教育優等獎，由經濟部長張家祝和教育部長蔣偉寧頒贈；另一是推動國民中小學營造空間美學暨發展特色學校甲等獎，由教育部國民及學前教育署署長吳清山頒贈。
　根據湖中校長吳啟騰的說明，102年度推動能源教育的評分項目包括：一、學校能源教育計畫與實施（5％）。二、各科教學之配合與實施（30％）。三、相關活動配合與實施 （25％）。四、校園環境節能減碳措施與具體成效（20％）。五、能源教材、媒體之應用（10％）。六、其他（10％）。
　在學校能源教育計畫與實施項目，湖中訂頒了能源教育計畫，內容包括各領域融入教學，教職員工責任區分配與管理、項目、進程及評鑑考核。
　在各科教學之配合與實施項目，湖中的做法之一是利用班級有線電視進行融入教學，並要求學生撰寫心得報告。
　在相關活動配合與實施，湖中的做法之一是設立金門縣中小學能源科技教育推動中心，聘請專家學者辦理節約能源講座與宣導活動，並辦理全縣性節能減碳及能源教育種子教師培訓研習，曾獲得「教育部補助中小學能源科技教育推動中心計畫」99-100年積極參與成績優異獎。
　在校園環境節能減碳措施與具體成效項目，湖中的做法之一是爭取經費建置能源教育展示空間，配合校內原有風力、太陽能發電及雨水回收示範教學系統，擴大宣導節能減碳教育。此外，平時要求不能有一個漏水的水龍頭及損壞之開關。
　在能源教材、媒體之應用項目，湖中的做法之一是建置全縣環境教育學習網及能源科技教育網，將替代能源的宣導融入各領域課程並建立資訊平台；撰寫能源教育教案及學習單，供老師教學上相互交流，提升教學效果。此外，湖中教師參加教育部能源國家型科技人才培育計畫「能源科技教學活動」設計競賽曾獲得佳作獎。
　在其他項目，湖中的做法之一是在大樓及其周邊以綠建築的理念設計建置採光及通風設備、太陽能裝置、雨水回收系統、透水鋪面、生態水池、太陽能路燈…等，並做為推展全縣能源科技及環境教育的示範教學場所。
　根據吳啟騰的說明，在「推動國民中小學營造空間美學暨發展特色學校」方面，湖中的成效包括：
　一、以特色空間引注社區資源，建構學校本位環境教育課程。
　二、以課程統整進行體驗教育，藉由綜合領域連結國民教育領域課程。
　三、以校園空間構聯虛擬空間，打造數位學習網，向大地學知識，與萬物交朋友。
　四、以環境教育創造特色遊學，端出回歸自然生態的人文藝術饗宴。