金湖國中親師生在教育部舉辦的「國中適性輔導列車」記者會中分享工作經驗。（張健輝提供）

　金湖國民中學親師生在教育部舉辦的「國中適性輔導列車」記者會中分享適性輔導工作的推動經驗與案例，其中一例為全國體操冠軍楊鈺婷—她在學校與家長的鼓勵下，繼續忍人所不能忍，克服受傷以及「枵腹肚」（餓肚子）等種種難關、重重考驗，繼續接受磨練。
　根據金湖國中提供的訊息，為了表彰十二年國民教育適性輔導辦理績優學校並進行經驗分享，教育部於上週（102年12月24日）曾召開「國中適性輔導列車」第21班次記者會，邀請金門縣立金湖國民中學親師生團隊赴台分享適性輔導工作的推動經驗。
　金湖國中與會的人員包括校長吳啟騰、輔導主任王炳志、專輔教師張健輝在校學生代表楊鈺婷、畢業學生代表鄭怡婷及學生家長等，共有九人。
　其中，學生代表楊鈺婷曾多次在全國比賽中拿下多面金牌。根據校方的說明，由於體操訓練需要大量的時間不斷重複練習，學校特別安排楊鈺婷於早上時間在教室上課，下午時間在體操館接受訓練，並為她安排放學之後的課輔，好讓楊鈺婷可以同時兼顧體操訓練與學業。
　體操訓練十分辛苦，又常會受傷，加上還要能挨餓忍飢才能控制體重；楊鈺婷雖然已是多屆多項全國體操的金牌選手，仍然會有想要放棄訓練的念頭；不過，在學校與家長的鼓勵下，楊鈺婷還是重返訓練，繼續發揮專長與潛能。
　畢業學生代表鄭怡婷家中的兄弟姐妹眾多，她曾在班上擔任班長與學藝股長，也常擔任小老師。由於鄭怡婷參加過湖中舉辦的「參觀工作世界」、「社區高職參訪」、「升學博覽會」、「生涯發展教育宣導」、「適性輔導宣導與技藝教育課程宣導」，又在餐旅群技藝教育課程中獲得金門縣技藝教育技優生的資格；因此，雖然以她的學業表現與能力資質，可以選擇金門高中就讀，但鄭怡婷仍決定根據自己的性向，就讀高職，學校也尊重她的選擇。
　校長吳啟騰表示：湖中為了提高學生生涯發展意識，教務處針對課程融入與教學設計了多元教學活動，讓學生能從週遭的生活環境開始，認識未來可能的升學管道與工作職業。
學務處重視孩子的多元智慧，提供學生多元的社團與營隊活動，藉以達到因材施教的教育目標。許多學生在課業的成就或許並不突出，卻讓學生有發展多才多藝的機會。
　輔導處辦理了生涯發展教育相關課程、心理測驗及參觀體驗活動，讓學生對於未來發展所需要的資訊、知識、技能及經驗能有基本的瞭解。對於尚未定向的學生，則邀請家長與學生共同討論，希望尊重學生的興趣，提供適性的發展方向。
　輔導主任王炳志表示：透過親師生的緊密合作及一系列相關活動的進行，希望每個學生都能瞭解本身的特質、能力與性向，以便對未來的方向有更明確的抉擇。