李永舜表示，未來若真的與行政工作有緣，希望讓學校行政對教學工作發揮正面的助力。（張建騰攝）

103年度第140期國民中學主任儲訓班正在進行，本期共有一百七十五人受訓，包括金門縣金城國中教師李永舜和金寧中小學教師莊心然。
為期六週的國民中學主任儲訓班是在國家教育研究院進行；第四週（四月七日至十一日）安排了行政實習—李永舜和莊心然被分配在金湖國中實習。
根據候用主任李永舜分享的實習心得，他對湖中教務處盧清沐主任規劃或參與英語情境教室、表演教室、特教班整體規劃的相關成果表示佩服；對訓導主任謝志偉提供的學務處工作手冊，感到鉅細靡遺，無所不包；總務處提供的《總務章則》裡面，周全珍貴的操作手冊則是他第一次看到。
由於湖中年邁的老爺公車已經該養老了，湖中校長吳啟騰特地向車船處要來剛汰換的新公車，為總務處蘊藏能量—連這一點都想到了，讓李永舜覺得印象深刻。
李永舜是金城國中管樂團的指揮；他擔任教師已經三十年；他表示，未來若真的與行政工作有緣，希望讓學校行政對校園教學工作能發揮正面的助力而非干擾。
根據候用主任莊心然的心得分享，經由這次實習，他對金門縣的教育理念與做法有了了解，並認識教育處各科室的重點工作事項安排，包括今年會增加的體健科及特優科兩科。
在實習過程中，他體認到：行政溝通與領導對於學校發展中有很重大的意義。教務處在學校設置許多學習角及專科教室可提供學生不同學習的經驗。學務工作主要重點在學生安全；對學生的管理，應在一開始讓導師清楚地告訴學生學校的規範，並確實遵守校規及班級生活公約；安排適當的活動及社團，則可讓學生多元學習並開展國際視野。
根據承辦學校金湖國中的說明，國民中學主任儲訓班實習的目的包括：印證研習期間所學的學校行政理論、教育專業知能。瞭解學校行政作業、增強領導知能與傳承知識經驗。熟悉各處室業務運作，推動校務。
實習的方式包括：理論講述、實務見習。實習的項目包括：觀察（校園配置、建築、設備及綠化美化各項措施）、參與。研習的內容包括：校務發展計畫、學校氣氛的營造、問題解決技巧、經營理念傳承、化解衝突及資源運用的技巧、學校會計內部審核實務、學校人事工作實務，以及其他各項實施細則、章程、辦法等。
金門縣政府教育處今年辦理了金門縣103年度國民中小學現任主任儲訓及金門縣103年度國民中小學候用主任甄選儲訓，錄取了國中組「候用主任」二名（金寧中小學莊心然及金城國中李永舜）、國小組「現任主任」二名（金湖國小王尚修及卓環國小張瑞麟）和國小組「候用主任」九名（正義國小鄭美良、多年國小李佳穎、何浦國小陳玥、多年國小余宛錡、柏村國小李麗雯、開瑄國小林榮新、開瑄國小傅淑媛、金鼎國小陳碧雲、安瀾國小黃金耀）。
配合國家教育研究院所訂時程，國中組儲訓時間為103年3月17日至4月25日；國小組儲訓時間為103年6月16日至7月25日。