教育部推動「啟動國中活化教學列車」駛向金寧中小學，寧中小校長許維民邀請專業領域教師分享活化教學。（許加泰攝）

教育部推動「啟動國中活化教學列車」駛向金門，金寧中小學邀請典範教師分享活化教學理念及課程實施情形，激發學生熱愛學習的動力。
為配合教育部推動「啟動國中活化教學列車」系列活動，金門縣政府教育處國教輔導團委請金寧中小學教務處辦理「與活化教學列車各學習領域典範教師有約」計畫，期間邀請國(英)語文、數學、社會、自然各領域教師分享影片中呈現之活化教學理念及課程實施情形，並能運用活化的教學方式，激發學生的好奇心，進行有趣味的教學活動。透過「教學相長」之策進作為，讓教師據以調整教學與評量方式，經由教學的質變，發展活潑多元的教學方式。
該項計畫的設計者由校長許維民、主任許瑞芬邀請活化教學列車的典範教師，包括，國文領域－台南市復興國中王秀梗、英語領域－高雄市大義國中黃韻如、自然領域－高雄市中山大學附中謝隆欽、以及宜蘭縣復興國中石春華，最後一次預計在五月一日邀請新北市林口國中李政憲老師，與全縣各相關領域的教師分享他們影片中呈現之活化教學理念及課程實施情形，並透過實際的教學示範讓現場的教師觀摩學習，也讓寧中小七、八年級的學生，有機會見識到全國典範教師不一樣的教學模式，並立即透過分享交流意見，期望「教學相長」讓教師據以調整教學與評量方式，經由活化教學模式的改變，發展活潑多元的教學，讓學生更熱愛於學習，也能學習到帶得走的能力。
在金寧中小學舉辦國中與「活化教學列車各學習領域典範教師有約」研習中，邀請來自宜蘭縣復興國中石春華老師分享地理科活化教學方式，縣府教育處課程督學許志傑也專程來關心老師們的學習，石春華先分享她們團隊結合學校彈性時間、跨領域課程，實施體驗式學習，提升學生的專注力和學習興趣，培養帶得走的能力。在介紹西藏時，為加深學生印象，教學生以青稞粉做成糌粑，再配上酥油茶；教書17年的石春華說，之前地理科教學總是希望學生背誦知識、考高分；實施九年一貫課程後，她希望學生因上地理課，有「永遠可以記憶的東西」，讓學生期待上課。