首屆國中教育會考，金湖國中何冠達是金門唯一拿到「五科精熟」及「寫作六級分」者。（張建騰攝）

首屆國中教育會考，金湖國中何冠達拿到了「五A」、「六級」的頂尖成績。全國二十七萬考生中，能得到「五科精熟」、「寫作六級分」者，只有二二七六人，在金門則只有何冠達一人。
何冠達表示，他讀書並沒有想要跟別人比，只是把它讀好；由於只要遇到不會的，心情就會不好，因此就會逼自己去解決它。以數學而言，他有時會花上一個小時去思考一個題目；不過，如果是社會科，他只需上網找出答案。
何冠達每天花在讀書的時間大約是二十分鐘到一百二十分鐘；上網的時間則不會超過半小時—上網主要是為了解決問題而不是玩遊戲。 讀書是樂還是苦呢？何冠達認為這要由成果決定—為了讓結局是快樂的，他會努力追求成果。不過，自然科則是一個例外，他通常能享受整個歷程。
在全國二十七萬多考生中，只有二千二百七十六個學生是五個科全A加上作文6級分，比例是千分之八十六；在金門，六百八十七個考生中，則只有金湖國中何冠達一人是5A6級。何冠達是怎麼唸書的呢？
何冠達表示，他平常只在週一到週五準備考試，時間約二十分鐘到一百六十分鐘；在週休二日，他可以真的放假及休閒。
他的父母是何秋恩和楊秀盈。從小學畢業之後，父母就幾乎不曾再在功課上對他施壓。他母親常帶他回娘家陪外婆或串親戚，不會要他關在屋內用功；在這次會考之前，他父親自始至終只提醒過一次，那就是要何冠達看看他的職業，想想自己的未來。
何冠達讀書雖然沒有用太多時間，但面對再怎麼無聊的科目或內容，還是會把需要練習的部分完成。
對他而言，上課的東西他大多能吸收，上完課則不是馬上讀它；通常是考試前二、三天或更早一些，提前把教科書的題目做完，然後才看課本—他說，其實課本裡的東西考試都不會考。
他說，讀書時專心是必要的—如果一面看電視一面讀書是很難會有好的效率的。
他觀察過有些同學讀書會膠著在同一個章節很久，好像要把它全部看熟；他自己則是先看標題，弄清這個章節要談的主旨是什麼，然後找出關鍵的內容。
他的物理成績原本不強，但因為舅舅任教於高中，有了長輩指導，情況大為改善，因此請高手協助也是讓成績進步的方法。
除了自然之外，何冠達也喜歡哲學思考；不過，他無法與家人或同學討論；對於發生過的事情，他看的不是結果，而是背後的目的，以及可以學到什麼？他也會以旁觀者的角度來看他自己。
他的興趣是在能源科技，他父母對他期望則是行醫；如果有機會，他並不排斥唸醫學院，以免讓母親憂煩。
小三以前的何冠達自認是躁動的，由於招惹到補習班的同學，一直被對方的兄長找麻煩，從此就改變了個性；這個歷程，對他而言並沒有什麼負面影響，因為他認同改變後的自己。
未來，如果他可以改變這個社會一點什麼，他希望大家能夠接受新的事物，而不是活在舊的思維中。他說，如果人類的科技可以進步那種境界，他期盼能去別的星球造訪其他的文明。
這位能夠跳出來看自己的何冠達，向自己提出了一個問題：你喜不喜歡現在的生活？這個自問自答的答案是：不管生活怎樣 一定是喜歡的！因為，他會讓自己喜歡。