金門縣政府教育處為落實推動專業輔導人員參與國民中小學學生輔導工作，提升三級輔導效能，103年度由輔諮中心辦理3場次之「分區個案研討會暨國小高關懷畢業生個案轉銜國中會議」，並協助輔導人員、專兼輔教師及導師有效掌握個案情況，消除學生心理障礙，使學生身心得以健全發展。
輔諮中心已於日前在烈嶼國中團體諮商室辦理首場次的個案研討會，6月13日（五）上午續假金城國中校史室舉行第二場次。下午移地到金湖國中會議室舉行第三場次。
教育處指出，分區個案研討會暨個案轉銜會議係由各校提供個案行為類型及國小高關懷畢業生轉銜國中相關資料，邀請輔諮中心之外聘督導、專業輔導人員，會同學校輔導人員、專兼輔教師、認輔教師及導師共同參與討論個案，修正輔導策略，進而形成個案輔導「知識」，以提升輔導專業知能。會中並邀請高雄醫學大學醫學社會學與社會工作學系彭武德助理教授以「校園常見偏差行為與輔導策略」發表專題講座。彭武德為輔諮中心外聘專業督導，他舉出，所謂的偏差行為係指「違反社會、家庭及學校中的法律、規範或紀律的行為」，一般較常見的有：校園暴力、濫用藥物、偷竊、恐嚇勒索、校園幫派、校園霸凌等，並針對上述行為分別提出輔導策略與防治方案。
輔諮中心表示：由於最近發生了北捷隨機殺人事件，更突顯了校園個案輔導及轉銜的重要性，適逢立法院本會期正在審議「學生輔導法草案」，該法案第十九條明訂：「為使各教育階段學生輔導需求得以銜接，學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務；其轉銜輔導及服務之辦法，由中央主管機關定之。中央主管機關得建置學生通報系統，供學校辦理前項通報及轉銜輔導工作。」，亦即未來學生輔導法通過後，每一階段（如國小轉國中、國中轉高中等）之轉銜輔導服務與通報工作將成為各級輔導人員之法定義務。由於當今社會，學生不僅正處於身心發展劇變階段，更遭遇諸多家庭問題、社會問題及學校課業壓力等挑戰，因此，為有效促進學生全面性發展，協助其習得因應問題之知識及技能，落實學生輔導及轉銜服務工作遂成當務之急。