金城國中推動新生暑假「悅讀」成長計畫，鼓勵性引導學生養成閱讀習慣。（陳麗妤攝）

金城國中自一百學年度暑期施行新生暑假「悅讀」成長計畫，鼓勵學生運用圖書館資源，在師長推薦四大主題書籍自由學習，開學後持續推動早自習晨讀、班級閱讀標竿競賽，活動已邁入第三年，統計每年學生借閱數據皆有成長，最高還有學生在暑假閱讀四十八本書，成果也顯見於學習中。金城國中表示，透過閱讀推廣能增長知識並訓練專注力也啟發思考，在學習的起點透過厚實實力，師生皆受益。
多元時代需要多元的學習管道，而閱讀則是重要的學習基礎，金城國中有感於閱讀能培養專注力，書本是學習最方便的工具，故自一百學年起針對入學新生推動「國一新生暑假悅讀成長計畫」，由師長推薦時間管理、讀書方法、中外文學名著、觀念啟發等四大類書籍，學生憑身分證或健保卡到圖書館借閱，此外，學生亦可自由借閱各類雜誌、或喜愛的書籍。
根據金城國中圖書館統計，第一年新生閱讀冊數超過三十本者共計四人，超過十本共計六人。翌年更向上突破，有人最多閱讀四十八本，三十至三十九本也有十四人，十本至二十九本者也達四十二人。而開學銜接推動的早自習晨讀以及班級閱讀競賽，或班級老師帶領學生閱讀的情形，或教師也結合各項課程領域，將學生引進圖書館，指導學生從中挖寶，把圖書館中的資源當作學習的工具書，師生反應看得見。統計從九十八年至一○二年合計借閱書籍從三千九百五十九冊，成長至兩萬零四百八十九冊。
金城國中表示，閱讀除了充實知識，增長見識，找到方法，更可安定心靈，也會積蓄學生沉思，培養專注和思考的能量養分，對於學習上、生活上乃至未來工作上都具有正向幫助；透過這兩項閱讀活動，能培養學生養成閱讀的習實，也引導學生善用圖書資源作為學習的有力工具，同樣的老師也受惠。學校亦會統計閱讀單並擇優予以獎勵。