柏村國小在校園裡率先栽種豆梨，校長陳為學期培養學生愛校、愛鄉情操，讓學生從小就學會感恩。（楊水詠攝）

　金湖鎮柏村國小位處金門島最東南角﹐邇來在教學和校務發展有一些創新﹑溫馨的作法﹐廣獲社會人士注目及家長的支持與肯定外﹔柏村校長陳為學說﹐柏村除了是全縣第一所「栽種原生種植物~豆梨」學府﹐還是全縣第一所實施「德國教育方式」小學﹐得到家長會的支持﹐由學生觀察父母﹑家長反躬自省﹐營造良好親子關係。
　柏村國小創校至今﹐已歷五十餘年﹐陳為學說﹐在歷任校長暨全校同仁的努力下﹐超過半個世紀以來﹐迭創佳績﹐且令人驚艷。他表示﹐學校最近為了營造更好的親子關係﹐決定採取「德國教育」模式﹐每天由學生在家裡觀察父母﹐然後為他們「打分數」﹐讓家長經由量表﹐了解自己有待改善之處﹐增進親子關係。
　柏村家長會會長呂宜儒支持學校做法﹐他說﹐把小孩子送到學校﹐並不是完全的交給老師﹔孩子的教育﹐家長要佔大部份的責任。回家後﹐孩子有樣學樣﹐家長更應注意自己的言行舉止﹐這種反向回饋﹐對孩子成長很重要。
　呂宜儒說﹐家長平常陪伴孩子讀書﹐或從事家庭休閒活動﹐孩子會把爸媽當成偶像﹔如果家長在日常生活做的非常棒﹐孩子就會跟著學習成長。他也表示﹐或許有家長對於德國教育模式不太能接受﹐但教育是百年樹人﹐不是一階段學習就能有很好的成果﹔而是要從基礎教育培養起﹐且學無止境。
　呂宜儒說﹐學校除了帶給孩子知識之外﹐品學教育也是很重要的一環﹔家長的身教﹐對孩子往後學習成長是很深遠的﹐柏村推動德國教育模式是很棒的一件事。
　陳為學說﹐柏村根據本地實際狀況﹐由輔導組長李麗雯設計了一個觀察量表﹐希望透過量表的觀察設計﹐能夠提醒家長﹐每天在工作之餘暇﹐也能管理好自己的情緒﹐注意子女的學業與人際互動﹔同時﹐希望在五星級的父母照顧下﹐學生在各方面的行為表現﹐也能具有五星級的水準。
　陳為學希望學生每天記錄﹐憑直覺為爸媽「打分數」﹔期待家長因此自我提醒﹐管理好自己的情緒﹑注意子女的學業和人際互動。陳為學同時叮嚀小朋友﹐﹐要據實觀察﹐不要故意「整」爸媽。
　「有好的子女﹐就是父母的功勞」﹐陳為學說﹐考量部分家長可能無法接受﹐陳為學表示﹐他下週會致函家長說明﹐若不願接受評量﹐學校不會勉強﹔預計四月底試辦一學期後﹐再傾聽親師的反應。同時﹐他也告訴學生﹐若校長做得不好﹐例如說話不算話﹐也可記錄在「一週觀察心得感想」中。他說﹕「校長一定會改進的」。
　不過﹐金門高中輔導主任蔡麗娟認為﹐國情與文化背景不同﹐可能會造成親子不佳的感受。蔡麗娟今天在柏村舉辦的「金湖學區家長﹑親師合作學習成長活動」中﹐暢談親師合作﹔她表示﹐父母是孩子第一個﹑也是永遠的老師﹐孩子入學是親師合作的開始。
　另﹐柏村國小還在校園裡率先栽種豆梨﹐陳為學說﹐豆梨是金門特有的原生種植物﹐也是愛鄉﹑愛縣詩人吳承明的最愛﹐詩人小時候曾住過料羅﹐算是柏村校友。去年不幸因車禍往生﹐但他對這塊土地的熱愛﹐卻將長存天地間﹐柏村率先在校園栽種豆梨的目的﹐端在培養學生愛校﹑愛鄉情操﹐讓學生從小就學會感恩﹐學會「照顧動植物」﹐不要忘了金門特有的珍寶﹐更不要忘了喣育我們長大的這一片土地。
　「呂世固獎助學金」設置人是地區頗負盛名的營造商﹐呂世固是柏村早期畢業校友﹐三年前為了幫助學弟妹﹑回饋母校﹐以他全名命名的獎助學金﹐並且指明在「濟貧」﹑「協助真正需要幫助者」﹑「照顧弱勢」等用途﹐已幫助六十人次﹐金額達十五萬元﹐將續無條件繼續付出愛心與關懷。
　此外﹐柏村教職員工主動發起設置「愛心社」﹐由教職員工每月自由樂捐一百元﹐並循學校行政模式運作。「愛心社」設社長﹑主計﹑出納﹑總務等各一人﹐適時及有效提供急難家庭不時之需。目前入社十八人﹐每月將有一千八百元收入﹐雖屬草創﹐但積少成多﹐終必有成。值得一提的﹐去年底﹐料羅里長候選人謝清福將選舉補助款九千四百五十元全數捐出﹐供作「愛心社」草創基金﹐善行義舉﹐殊堪敬佩﹗