何浦國小日前舉辦閱讀研習活動。 （何浦國小提供）

一項由教育部國民及學前教育署主辦，國立臺灣師範大學承辦，何浦國小協辦的「教育部閱讀師資培訓—課文本位閱讀理解教學」初階、進階研習，於日前分別邀請台灣講師蒞金，為地區多位國小教師們充電，加強教學實力。
活動的初階研習課程，於八月二十五日，在何浦國小舉行，全縣共三十三位國小教師參加研習，該項課程則是邀請亞洲大學心理系老師游婷雅，透過以現行的教科書為藍本，教導學生學習各種閱讀策略，增進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀興趣與閱讀理解能力。而閱讀理解教學進階課程，則是接續於八月二十九日、三十日，於何浦國小辦理，同樣是由游婷雅老師帶領三十五名國小教師，尋求文本的深層意義、讀出文本的形式、語言和結構，藉由分組實作、分享的方式，讓老師們掌握文本分析的意涵。
這項「課文本位的閱讀理解教學」研習，目的在推動閱讀理解教學，以培訓國小教師教學專業能力，提升閱讀理解教學成效，教育處長李文良也特別蒞校指導與勉勵。何浦國小表示，該校將會於九月十二、十三、十九、二十日，辦理進階後續課程，屆時將邀請新北市信義國小黃美雪老師帶領「理解監控」教學及實作；臺北市萬華國中詹琇晴老師講授「課文大意」之教學實作，將有助提升地區老師的專業。
此外，何浦國小參與教育部「閱讀師資培訓—區域人才培育中心研究計畫」，並成為一○四年國小亮點學校之一，還特別於八月底辦理「亮點學校共同備課研習」，由亞洲大學心理系老師游婷雅，帶領校內九名教師，以一至五年級每冊國語一課，六年級自然第一單元為例，藉由共同討論、文本分析、推論策略、教學活動設計等，讓老師們更能掌握本學期的閱讀理解教學重點與策略。