開瑄國小舉辦「注音符號闖關遊戲」，讓剛上小學的一年級小朋友透過遊戲的方式更加認識注音符號，藉由玩樂的方式增進小朋友的學習成果。（陳冠霖攝）

開瑄國小舉辦「注音符號闖關遊戲」，讓剛上小學的一年級小朋友透過遊戲的方式更加認識注音符號，藉由玩樂的方式增進小朋友的學習成果，校長孫麗琪表示，希望能讓一年級的孩子在遊戲中認知，肯定自己的能力，學習服從團隊、尊重他人及遵守團體秩序的精神；並且藉此活動機會，讓親師生之間的距離更為接近。
開瑄國小13日上午舉辦「注音符號闖關遊戲」，全校一年級小朋友均參加，活動設計共有5關，分別是「抽抽樂」、「採果樂」、「最佳速配」、「裝模作樣」、「童詩高手」，導師在進行闖關遊戲之前，先向學童說明「注音符號闖關遊戲」實施規則及注意事項。接著，每班由導師帶隊同時進行闖關遊戲，每一關設一位關主，由教師及義工家長擔任，通過考驗的小朋友，關主會依其程度在過關卡上核章，最終，過關的小朋友可到導師指定的地點領取「過關獎」。
遊戲開始，每個一年級小朋友在導師誘導下，分別來到每個關卡，依照關主指令進行闖關，比如「最佳速配」，小朋友必須拿著用注音符號標示詞語的字卡，與其詞語所代表之動物做配對，讓小朋友會念又會認，只見每個小朋友都很認真盯著字卡低頭沉思這是什麼意思，學習效果比在課堂上聽講來得更佳；最後，小朋友「過五關斬六將」後，拿到過關獎，每個人舉起手上蓋滿過關章的字卡一起合照，臉上露出得意的表情。
開瑄國小校長孫麗琪表示，舉辦這個「注音符號闖關遊戲」，目的是為了落實九年一貫新課程實施的評量多元化、活潑化的精神，因此實施活動性評量以檢測學習成果；希望能讓一年級的孩子在遊戲中認知，肯定自己的能力，學習服從團隊、尊重他人及遵守團體秩序的精神；並且藉此活動機會，讓親師生之間的距離更為接近。孫麗琪也強調，經由這樣的「注音符號闖關遊戲」，能讓一年級小朋友能夠聽、認、讀、寫37個注音符號及四聲調；同時能聽、認、讀、寫注音符號所組成的語詞和短文並依指示做出正確的動作；另一方面，也能學習遵守遊戲規則。