金湖國中日前榮獲「104年健康體位輔導與推廣計畫之健康遊台灣」之「國中組特優獎」，由校長何莉莉前往台灣領獎，並參加成果發表會，進行教學心得分享。
「教育部104年度健康體位輔導與推廣計畫之健康遊台灣」是由教育部國民及學前教育署主辦、國立陽明大學學校衛生研究中心承辦，參加對象包括全國高中、國中小各班級在校學生。而成果發表會在陽明大學舉辦，邀請教育部健康體位輔導與推廣計畫之示範縣市包括高雄市、屏東縣、雲林縣、嘉義市、臺南市、彰化縣、嘉義縣、新北市、金門縣、基隆市等教育局處代表、中心學校及示範學校校長及承辦老師參加，分享縣市推動、學校經營健康體位經驗，展示成果，期盼能落實學校健康體位教育，激勵學校落實教學效能；並積極推動健康體位行為監測及展示成效，以及討論本學年度配合健康促進學校活動推動健康體位方案。
金湖國中校長何莉莉表示，「健康遊台灣」是教育部國民及學前教育署104年度健康體位輔導與推廣計畫中，透過教師給予學生的學期中加上暑假動態學習單，協助學生於學期中及暑假期間，定期每週於紙本上填答健康遊台灣的里程數累計登記表，以幫助學生對身體活動及健康產生自覺，並能自主管理己身健康。開學後，上網登錄學生暑假期間的身體活動狀況，藉由統計資料以及學生的腰圍、身高、體重之紀錄以及身體質量指數的計算，深入了解台灣學生身體活動量與體位狀況，俾利教育部及各校針對學生健康生活型態實施更合適學生的政策。
何莉莉指出，學生參與「健康遊台灣」活動，必須於規定實施日程中，自選8週（至少4週暑假），使用「健康遊台灣學習單」紀錄每日運動里程數，依據「健康遊台灣地圖」所規劃的旅程，開始展開個人、班級及學校之間的遊台灣競賽。學生參與各項運動，可計2公里運動里程數，換算方式包括：以3分鐘跑走200公尺；6分鐘跑走400公尺；每小時4公里速度跑走2公里，即跑走30分鐘。跳繩15分鐘。累計跳繩300下。持續游泳、打球或其他運動30分鐘。總計，每位學生每天最多可累計8公里運動里程數，等於運動2小時。此外，學生須分別於104年5至6月及9至10月期間，經學校護理師量測身高及體重後，由學校師長前往「學生自主管理網站」登錄2次身高及體重測量結果。
本次金湖國中以學校單位得獎，校內班級參加率須達30％以上，各班學生參加率須達70％以上得計1班；全校標準化後總累計里程數佔評分70％，全校參加活動學生體位適中比例進步量佔評分20％，全校班級參加率10％。且「國中組特優獎」名額只有1個，得獎實屬不易。
何莉莉最後以自己健康體位學校的經營心得指出，營造學生健康體位環境，習慣是從小耳濡目染慢慢養成，並且逐漸變成一種生活常態。學生來自家庭，與學生關係最密切的雙親，是影響其日後生活型態與健康體位的關鍵。打造支持環境、培養主動學習精神，個人除養成健康的生活方式或行為外，也需要培養支持別人與社會更健康的態度與觀念，更需要良好的社會環境的支持與配合。