柏村國小校長陳為學在新學期為校園內不同的建物撰句不同的對聯，如圖書館貼的是「滿屋詩書添麗景，盈門桃李笑春風」。（陳冠霖攝）

「蘭亭小學」柏村國小，校長陳為學在新學期為校園內不同的建物撰句不同的對聯，並請其弟弟縣籍書法家陳為庸寫下，張貼在校內各棟建築物外，如大門、活動中心、圖書館等地，成為柏村國小一大特色。
新年新氣象，家家戶戶貼春聯，一般家戶大多買現成的春聯回家貼，但柏村國小新的學期，校園內的春聯很不一樣，由柏村校長陳為學自己撰句，並請其弟弟縣籍書法家陳為庸親筆寫下，寫出7副獨一無二的對聯，張貼在學校大門、辦公大樓、圖書館等不同建築物門口。特別的是，每一棟建築物的對聯，都是由陳為學針對該棟建築物特性，而「量身打造」撰句而出的對聯，十分有意思。
新學期還沒走進柏村國小，便在其大門看到「教學同堂老桃不遜新桃色，師生相長雛鳳清於老鳳聲」這副以前完全沒看過的對聯；走進學校，發現學校行政辦公廳門口貼著「旭日來光講臺展千秋畫卷，春風送暖校園綻萬樹蓓蕾」；再拐個彎，發現勤學樓更是貼著兩副對聯，分別是「巧匠嘔心雕美玉，嚴師瀝血良英才」、「好勇好剛總須好學，有文有武還要有恆」；再走到後棟圖書館，則是「滿屋詩書添麗景，盈門桃李笑春風」；而學校活動中心也有兩副對聯，分別是「一頭黑髮來園圃，兩鬢白霜對棟樑」、「育人才苦口婆心如慈母，傳知識千絲萬縷似春蠶」；甚至，連柏村附設幼兒園也掛了兩副，「一代園丁樂，四時桃李榮」、「入門享人間美食，舉箸懷惜物初心」。
柏村國小校長陳為學說，自己念國小時，父親就教自己如何掛對聯、如何欣賞對聯，後來他也自己練習寫對聯；以往每年都會自己幫學校寫春聯，柏村國小的學校特色就是「書畫」，學校的書畫展已經辦了5屆，而張貼這樣特殊的春聯，便是突顯學校特色的做法。陳為學說，本來是打算請校內的小朋友來寫春聯，但考量到小朋友的毛筆字技巧還尚未純熟，加上自己最近較忙，也疏於練字，因此便「兄弟聯手」，請弟弟陳為庸出馬撰寫春聯，而春聯的句子便是由陳為學自己撰句，陳為學說，自己平時對書法有興趣，因此也會學著如何撰寫對聯。而要進行此計畫前，陳為學還親自去詢問各處室想要什麼樣的對聯，以及徵求學校同仁的意見，覺得春聯應該貼在哪裡，就連幼兒園老師也說需要校長提供兩副春聯，最後校長挑選校內重要的地點張貼，包括大門、行政辦公室、活動中心、圖書館、勤學樓和幼兒園等。
陳為學說，許多人來到校園看到，都說學校貼的這些春聯很有意思，「這就是學校的特色」，該如何彰顯？就是要從書法來彰顯。陳為學特別拿幾副對聯當例子解釋，比如學校大門的「教學同堂老桃不遜新桃色，師生相長雛鳳清於老鳳聲」，陳為學講解，本對聯是有典故，取自杜甫詩句，「老桃」就是資深的老師，「新桃」就是新進的老師，但如果只看上聯，新進老師一定不滿意，因此下聯的「雛鳳」是新進老師，「老鳳」則是資深老師，上聯是在褒獎資深老師，下聯則是褒獎新進老師，平分秋色、各有千秋。
陳為學十分重視閱讀風氣，他認為可以讓校園內充滿書香，他說，閱讀這種東西是長遠、長久的，可以用書香氣息來潛移默化、影響學生。他也親自帶著學生們念校內這7副春聯，若學生能夠講解春聯內容，還可以得到獎品，若學生不懂，再由校長解釋給學生聽。陳為學說，其實許多教學就是藏在日常生活裡，甚至他還會自己出燈謎，將金門的名人設為謎底，比如「潁川（陳）幸運（福）似大洋（海）」、「作師（傅）江西（豫）四方尊（東）」，十分有創意。