金寧中小學上周六（十六日）承辦一場「金門地區家長、親師合作學習成長活動」，邀請知名作家游乾桂老師蒞校演講，分享如何促進教師與家長溝通與互動能力，增進親師間良性互動；增進教師親師合作與衝突解決能力，減少親師衝突危機；以提供家長研習進修管道，建立親師合作學習機制。
由金門縣政府教育處主辦，委託金寧中小學承辦的「金門地區家長、親師合作學習成長活動」，於四月十六日（星期六）的上午八時三十分至中午十二時，假金寧中小學視聽教室舉行。請到作家游乾桂蒞臨金門演講，寧中小表示，游老師主修臨床心理，並曾擔任心理師，同時也出版過不少心理相關書籍，理論與實務均相當扎實。此次邀請其來金，特別以「教育裡的幸福處方」為題來跟與會老師及家長分享，提供全縣老師與家長們一次專業成長的學習。
談到「讀書的意義」，游乾桂認為，讀書是用來發現問題，而不是得到答案，因為人的思考力、想像力、創造力遠勝過記憶力。他提醒現場的師長們，現在的孩子不是不能飛，可能被綁住了、孩子不是不能動，可能是動不了、孩子不是草莓，但父母都開草莓園，所以讓我們的孩子變成草莓族。
游乾桂同時也分享了教育裡的感性處方：愛是一切、心是魔法、情是靠岸；以及教育裡的理性處方：專業者、 金字塔、舞台理論。他認為，成功就是爬起來的人，而反失失敗，則是爬不起來的人，如果能用失敗換來經驗、用旅行換來閱歷，兩者合起來就叫做「智慧」。此外，游乾桂更分享了娥娜（精品咖啡教母）、姚明（比人家多練二小時）、手工製墨達人陳嘉德（專業就是機會）、紅豆羊羹奶奶三斤半熬三小時的秘訣（專業、堅持、注意力集中、不怕失敗，尊古法是沒有捷徑）、以及在藏區行醫的楊重源（一輩子至少做一件有意義的事）等人的故事，強調接受自我、肯定自我、基本功和專業的重要性。