金寧中小學國小部配合教育部推動夏日樂學試辦計畫，安排十鼓鼓術教學等課程，讓今年的暑假生活過得更充實。（李金鎗攝）

炎炎夏日，一起快樂學習吧！金寧中小學國小部配合教育部推動夏日樂學試辦計畫，國中部及國小部今年也申請開辦教育部夏日樂學活動，利用暑假開設本土語言或整合式課程也告一段落，結合教師專長協同教學，融入各領域教學，打破課堂限制，以沉浸式、生活化的教學方法，刺激學習的樂趣與成效。同學們覺得二週的多元學習課程，讓今年的暑假生活過得更充實，更有意義，希望以後持續辦理，並建議能增加更多的學習活動課程。
金寧中小學秉持「暑期增能，做中學習」的宗旨，國小部今年暑假規劃夏日樂學課程計有：
「寧鼓飛揚」：藉由十鼓鼓術教學，透過認識鼓譜記號及擊鼓各種技術的訓練，培養學生節奏感暨團隊默契之養成。 「程式大對決」：培養學童對程式語言認識與應用的活動。參加學員將展開與程式語言互動體驗並建構資訊學習旅程，發揮創意思維設計小遊戲上，以產生令人驚奇的連鎖反應。學生能從中學習系統思考、團體合作及問題解決能力。
「樂活飛羽」：配合教育部sh150方案（Sport & Health 150方案），鼓勵學生養成每天規律運動的習慣，強化體適能，培養活力青少年。透過課程引導與實作，安排羽毛球課程，讓學生樂於運動，樂在運動。
「熱舞」：結合學校藝文教師與外聘專業表演藝術師資之協同合作教學，藉由專業藝術家的課程設計，引導學生認識表演藝術的基本技法，提供學生探索的機會，增進藝術及才藝學習能力。
金寧中小學校長陳雅蘭表示，學校今年首次於國中部及國小部均申請開辦教育部夏日樂學活動。活動以任務式學習之方式，讓學生運用學期中課堂的學習內容，透過團隊合作、探究問題、解決問題，進而能轉化知識成為日常生活應用。在透過活動式課程之設計，擴展學生學習視野、增進學習興趣。
陳雅蘭指出，活動式課程結合兩位教師專長協同教學，融入各領域教學，打破課堂限制，激盪教學火花，給予學生更豐富的學習經驗。透過課程採分組合作教學，教導學生與人合作的能力，提高學生的學習成就，以增進學習成效。她說，這項活動師資採開放原則；授課師資不限本校教師，或校際支援，或聘請校外具專長之教師、金門大學志工、及相關專長人員等擔任師資。也感謝李依文、楊世安、涂雅文老師及金門大學的暑期志工們。
今年開辦夏日樂學活動，同學們覺得二週的多元學習課程，讓今年的暑假生活過得更充實，更有意義，希望以後還可以持續辦理，並建議能增加更多的學習活動課程：例如樂樂棒、游泳、自行車、扯鈴。在這炎炎夏日裡，人人都能歡樂一「夏」。