湖埔國小學生利用視訊課程，與來自台灣大學的國際生進行視訊交流與學習。（湖埔國小提供）

學習無國界！湖埔國小105學年度申請教育部推動國際學伴計畫，利用每週一次的視訊課程，與來自台灣大學的國際生進行視訊交流與學習，不僅讓學生體驗不一樣的學習方式，進而也培養學生的國際觀與國際素養。
為提升學校學生英語文學習品質，提供多元學習機會，教育部國民及學前教育署自104年起委請國立臺灣大學規劃國際學伴計畫，透過結合外籍生搭配本地生，以視訊方式提供生活化之英語學習活動，不僅提高學生英語學習動機、營造英語學習氛圍，更能發揚學校在地特色及拓展國際視野。
湖埔國小105學年度所申請的國際學伴計畫，經過台灣大學的媒合後，共有七組國際學伴與湖埔國小6年級的學生每週一對一的進行一次視訊課程，這七組國際學伴分別來自美國、英國、德國、法國、瑞典及越南等國家，雙方的交流完全以英語為主要語言，除了達到語言練習的目的，更能從中了解不同國家的文化，拓展國際觀。另外，每學期視訊課程結束前，還會舉辦一場相見歡的活動，讓平常視訊對象，真實的來到學校與學生們見面。
湖埔國小校長蔡玉羨指出，為培養本校學生具備前瞻性的國際觀，提升世界公民素養與在地人文關懷的行動力。藉由培訓課程及任務參與，期待提升學伴成員對多元文化的理解與尊重，促進本地學生與國際學生的交流學習，也增進本校國際學生深度理解台灣的文化，成為具備包容、創意、活力與國際觀的現代青年。
　蔡玉羨表示，國際學伴計畫可以結合學校正在推動的雙語教學課程，以符應學校營造英語學校環境的目標，學生除了針對外籍生所介紹的課程內容以英語進行提問，或外籍生針對學生介紹的主題內容提問，學生以英語回答之外，透過一對一的視訊交流，更能針對不同程度的學生，設計差異化的學習課程，最後更可結合平板電腦進行行動學習，讓學習走出教室、走出校園。