教育部推動105年數位學習績優學校各項競賽評比選拔活動，賢庵國小榮獲四項獎，校長楊肅健率同張博裕、黃偉誠兩位教師前往領獎。（賢庵國小提供）

　教育部推動105年數位學習績優學校各項競賽評比選拔活動，日昨舉行「資訊科技融入教學創新應用團隊」暨「行動學習優良學校及傑出教師」頒獎典禮。賢庵國小榮獲「優良學校獎」、「金杏獎-國小組年度行動獎第一名」和「行動學習領導卓越獎」，校長楊肅健也榮獲行動學習領導卓越獎，勘稱最大贏家。而地區包括金湖國小、開瑄國小也獲獎，中正林家禕老師也榮獲行動學習優良教師。
教育部有感於國內外數位學習蓬勃發展，教學現場與科技結合之重要性與趨勢，積極推行數位學習，並辦理105年教育部數位學習績優學校各項競賽評比選拔活動，地區多所學校參與，其中，賢庵國小榮獲「資訊科技融入教學創新應用優勝團隊獎」、「國民中小學行動學習優良學校獎」、「行動學習金杏獎-國小組年度行動獎第一名」「國中小行動學習校長領導卓越獎」四項大獎，實屬不易。
金門縣教育網路中心表示，近年來縣府投注許多經費及資源於資訊教育、行動學習推動，期許能打造「無所不在的學習環境」，將學習場域從教室拓展到社區及生活。非常感謝各學校與老師們對資訊教育的投入與付出，憑著教學熱忱，以資訊科技融入教學，改變傳統創新教學，提供學生更多元的學習。教育部於日昨辦理「資訊科技融入教學創新應用團隊」暨「行動學習優良學校及傑出教師」頒獎典禮，地區榮獲多項獎項，實至名歸，包括，教育部資訊科技融入教學創新應用團隊－賢庵國小。教育部行動學習優良教師－中正國小林家禕老師。教育部行動學習優良學校-賢庵國小及金湖國小。行動學習領導卓越獎-賢庵國小校長楊肅健。行動學習金杏獎最佳教案獎-金湖國小、行動學習最佳人氣獎-開瑄國小。行動學習最佳行動獎-賢庵國小。賢庵國小榮獲四項獎項，在全國各小學中，成績斐然堪稱最大贏家。
　　賢庵國小表示，有全國資訊教育界最高榮譽獎項之稱的「資訊科技融入教學創新應用團隊」選拔活動，是於去年(105年)十一月底舉行決賽評選，在複選參賽國小共66隊伍中，賢庵國小以「生態美學．3D創客．Old is New」教學計畫方案，獲得五位評審教授的青睞，榮獲優勝團隊也贏得20萬教學獎勵金。
　　而金門是一個有故事的島嶼，賢庵國小也將此次設計的資訊科技融入創新課程分為四個學習階段。其中，「歡樂賢庵小園丁」主題課程，開啟了孩子學習的熱情，並讓孩子熟悉資訊科技工具的操作。第二階段的「文史嘉年華」主題課程，延續學生的學習，導引他們將學習場域從校園擴及自己所生長居住的這塊土地，認識並了解家鄉的故事和歷史，喚醒學子對家鄉的關懷意識。第三階段的「幸福賢庵i探索」則是透過活動與PBL的學習培養孩子發現、探索與解決問題的能力。最後一階段「細數浯洲」的課程，則是透過學習和親身體驗，包含人文史蹟、自然景觀等，將所學製作成文化地圖、導覽影片、遊戲、故事動畫、陶藝和3D作品等，透過Ar-code、Qr-code 進行分享，讓更多人能對金門這塊土地有更深入的了解。
賢庵國小也表示，去年全國201所國中小參加105年「國中小行動學習推動計畫」並於十二月假高雄國際會議中心進行期末成果發表及評比。賢庵國小團隊將機器人程式發揮創客的精神，從動手操作和遊戲中發展以「學習者為中心」的學習模式，打造孩子無所不在的學習環境，榮獲「優良學校獎」、「金杏獎-國小組年度行動獎第一名」和「行動學習領導卓越獎」，也榮獲6萬元設備獎勵金。而校長楊肅健個人亦榮獲「行動學習領導卓越獎」。
教育部於日昨辦理「資訊科技融入教學創新應用團隊」暨「行動學習優良學校及傑出教師」頒獎典禮，賢庵國小榮獲四個獎項，校長楊肅健、教務組長張博裕和垵湖分校組長黃偉誠赴台領獎，為金門縣爭光。
　 賢庵國小校長楊肅健表示，科技輔助導入學習已成為教育的重點，且能深入到不同學習環境中供學生進行學習的探索，培養學生永續學習的經驗，此種學習模式已改變教師的教學模式，促進學生學習，並創造一個新的教育潛力。