金鼎國小參加夏日樂學課程模組徵選，以本土語文活動課程「玩聚落‧樂農事‧親海洋」獲得特優獎。（李金鎗攝）

　金鼎國小參加教育部國民及學前教育署：105年度夏日樂學課程模組徵選，以方案一本土語文活動課程「玩聚落‧樂農事‧親海洋」課程模組主題獲得特優獎，日前赴台接受頒獎表揚，獲得新臺幣十萬元獎金。校長蔡雪芳與全校師生分享榮耀，希望透過多元性的體驗性課程，讓孩子從做中學，從過程中學習去解決問題。　
　教育部推動「國中小夏日樂學試辦計畫」，讓弱勢或有意願的學生，暑假參加學校規畫的本土語文或整合式課程，金鼎國小在暑假推出本土語文活動課程主題「玩聚落‧樂農事‧親海洋」，整個活動在蔡雪芳校長帶領下，由許淳雯主任、翁郁玫老師、許寓涵老師、徐清軒老師共同籌畫，課程分成四個部分：1.「小小記者養成記」邀請正義國小黃香梅老師指導採訪技巧，金鼎許淳雯主任協助閩南語特訓。2.「粱」山好漢的主題：邀請陳西村老師，認識金門生態及文化，並走訪金門酒廠，加入金門即將失傳的技藝：製作高粱掃帚，讓孩子自己動手做；3.樓仔厝說咱們的故事：林金榮老師帶我們認識閩南式建築及在地特色，邀請楊文斌老師帶我們畫下金門建築之美，以藝術創作的方式，讓學生以手中的畫筆，感受金門傳統建築之美。4.海邊話金門：邀請莊西進老師帶我們走訪建功嶼，認識潮間帶生物、賞鳥等等。其次，也和金門水產試驗所合作，柯逢樟課長帶我們修補漁網、認識石蚵。有二十多名學生參加，透過社區耆老用閩南語講金門的故事，下蚵田，也拿當地作物高粱做掃帚，學習課程後，最後，我們讓孩子坐上名城主播臺，邀請李有忠主持人分享主持技巧，孩子們擔任主持人及受訪者，分享多元又豐富的暑假生活。
校長蔡雪芳指出，「陪孩子，讓學習變成一件不間斷的事」是本課程規劃的理念；「陪孩子，認識我們的家鄉」是本課程的目標。藉由夏日樂學讓孩子樂於學習，享受學習，愛家、愛鄉、愛我們這片土地。本校夏日樂學著手規劃了一系列特色課程，從金鼎國小的村落出發，拓展至金門的海洋，以「學生」為中心，以「金門」為半徑，畫一個圈，編織出一個屬於孩子的夏日樂學。
蔡雪芳表示，本校課程由「聚落」、「農事」、「海洋」三個主題共構而成，發展出一系列具金門風味、金鼎特色的「校本課程」。讓孩子除了七大學習領域的課程外，更深入、更深化，在地性的課程，藉由走讀村莊、走讀金門的形式，用「在地性」的語言，了解我們的文化，了解我們的根源。以「村落學習」、「村落探究」及「村落行動」的一系列活動深植本土語言，進而將文化得以傳承並永續發展，至於課程進行方式共計三個主題，分別為金門的聚落、金門的農業、金門的海洋，在聚落部分以金鼎國小所在的盤山聚落為主、農業部分以高粱為種植作物、海洋部分則以北山斷崖及後豐港為主，而在未來幾年的課程規劃上以這三大主題為主軸，繼續加以延伸及發展，期望能整合並規畫出完整且具在地性的校本課程。