為讓師生瞭解友善校園意涵並於生活中實踐，金寧中小學校長陳雅蘭親自對全校師生宣導友善校園活動之意義，並以「多一些關心、多一分關懷、多一點關愛」之正向作為，呼籲學校師生及家長，共同關心防制校園霸凌作為，並積極營造安全、溫馨、適性的友善校園環境，「拒絕霸凌」，大聲向校園霸凌說「不」，讓學生在校園中能夠快樂學習、成長。
教育部為鼓勵學生於發現或是遭受校園霸凌時能夠勇敢說出來，提供防制校園霸凌的多元反映管道（1）告訴導師、家長、（2）投訴學校信箱、（3）於校園生活問卷中提出、（4）向縣市防制校園霸凌專線反映、（5）向教育部防制校園霸凌專線反映（0800-200-885）、（6）在教育部防制校園霸凌專區留言版留言、（7）其他管道（好同學、好朋友），及時通知學校針對問題進行協助與輔導；此外，為推廣「尊重他人，健康上網」的正向防杜網路霸凌作法，教育部已請各級學校向學生宣導尊重他人也愛惜自己的網路素養，同時教導學生面對網路霸凌時，可以採取的作為：不謾罵、請刪文（請對方刪除讓人不舒服的貼文）、留證據、快阻斷（使用社群網站的「解除朋友關係」或「封鎖」功能）、尋求助（向iWIN提出申訴：www.win.org.tw）。
105學年第2學期友善校園週起跑，金寧中小學校長陳雅蘭親自對全校師生宣導友善校園活動之意義，並以「多一些關心、多一分關懷、多一點關愛」之正向作為，推廣「校園有三關，安全又友善」活動主題，就「防制校園霸凌」、「防制學生藥物濫用」、「防制學生參加不良組織」（防制學生遭受不法組織網路賭博危害）等應有之作為與責任加強教育宣導，營造友善校園學習環境。
校長陳雅蘭表示，維護純淨校園是大家共同的責任，校園中若有黑道吸收學生、吸毒、霸凌等不法，學生和校方都應勇於提報，協助解決問題，適時拉學生一把，期望在大家齊心努力下，建構友善乾淨的校園環境。並呼籲學校師生及家長，共同關心防制校園霸凌作為，並積極營造安全、溫馨、適性的友善校園環境，「拒絕霸凌」，大聲向校園霸凌說「不」，讓學生在校園中能夠快樂學習、成長。