造型可愛的跳房子遊戲，吸引學童一起同樂。（許峻魁攝）

現代人的生活環境當中，是一個總無時無刻都充斥著手機、平板、網路的環境，遊戲不再是早期呼朋引伴的同樂，大家現在所討論的往往是APP遊戲，是一個線上虛擬的環境。所以現在也越來越少人懂得以及喜歡玩傳統的懷舊遊戲了，金鼎國小在今（一○六）年的農曆年前，由學校的美術老師顏茁利用校園內一角的空地上，繪製出兩幅可愛又充滿童趣的「跳房子」圖案，讓孩童們可以在課餘之際，提供他們一個可以呼朋引伴，大家一起來玩樂的遊戲場域。
顏茁老師所繪製的這兩幅跳房子遊戲，有別於以往只是一堆單純方格子形狀所拼湊出的樣子，其中一幅是以「蝙蝠俠」的造型來呈現；另一幅則是利用動物（鱷魚、烏龜、兔子等）、雲朵以及太陽等圖騰，將之拼湊而成，所以玩起來不僅覺得更有趣了，在視覺上面更是賞心悅目不少。
下課時間校園操場充滿學生的歡笑聲，而一群學生利用課間休閒時間，一起玩起了「跳房子」的遊戲，同學邊玩邊說，只要隨手拿起一顆石頭先投置在數字上，有石頭的數字不能跳，從一至八依序跳過就算完成。此外，更有許多學生都玩得相當熟練，有學生表示，跳房子的遊戲他曾經在住家附近的公園玩過；也有學生說，之所以熟悉遊戲規則，是因為姐姐有指導過如何進行遊戲。
能在饒富趣味的圖案上玩跳房子遊戲很特別，金鼎國小的學生們說，在他們印象中的跳房子遊戲，一般都是在方框格子上面來遊戲，但是學校內的這些跳房子圖案卻是相當可愛，讓他們玩得更愉快，而且朋友一起玩的樂趣更棒。
這些圖案的創作者，金鼎國小美術老師顏茁指出，學校在年初時，進行校內資源回收場整修之際，剛好騰出有一片大空地，他思考著孩子們平常都是在玩球類運動，對於一些懷舊遊戲反而是比較少接觸到，因此經過與其他的老師們討論之後，決定在那片空地上畫跳格子遊戲。而起初的發想只是認為畫上一般常見的遊戲格子就好，但是考量到金鼎國小長期以來一直積極的在推廣美感教育，若能將其繪製的跟平常不同，如此一來不僅能有創意而且更加美觀，孩子們在遊戲過程也不會覺得無趣。而在繪製過程雖然較有難度，但是孩子們在遊戲過程中就會更覺得有挑戰性。
現在的孩童，電腦網路以及手機遊戲是他們主要遊戲來源，而且這些遊戲在與人互動上也較少，同時具有一定程度的成癮性，顏茁老師表示，他希望透過跳房子的遊戲，也能讓孩子知道父母親或是師長小時候所接觸的遊戲，而這些懷舊遊戲不僅是一項運動，與同儕之間也能有更多的互動。
「跳房子」又可以稱作是「跳格子」，是一種古早傳統的兒童遊戲之一，玩家只要在地面畫出多個格子圖案，並且常常會將其畫成一棟房子的形狀，故而被稱作跳房子。這些圖形分為若干格子（通常為八到九格），每格中會有一個數字，而參加遊戲的玩家則是必須要按著數字的順序跳過所有格子才能算是完成遊戲。而這類的遊戲早期常見於兒童遊樂場、公園和小學操場等處，該遊戲就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會在地上畫起「跳房子」的九個格後再一起玩，現今則隨著經濟發展，加上娛樂方式日益多元化的影響，跳房子遊戲已經式微。
金鼎國小本來就極力推廣的扯鈴以及跳繩運動，金鼎國小校長蔡雪芳表示，小時候很多的懷舊遊戲，對於孩子們的運動量以及肌肉方面的鍛鍊都是有很大的幫助，而這些鍛鍊也正是目前孩子們所缺乏的。因此校方對於學生的體育運動一向是很積極地在推廣。所以對於這些懷舊運動方面，除了跳房子之外，該校學務組也有利用經費來購置了「陀螺」以及「毽子」等古早童玩，希望讓學生在課間活動中有更多的遊戲選擇性，並能夠藉此強身健體。