古城國小二月底推動「畫筆生輝家園情」藝文深耕計畫，邀縣籍藝術家楊天澤蒞校指導，為學子開創多元藝術學習，以提昇學生藝術涵養和鑑賞能力。（古城國小提供）

　古城國小自二月底推動「畫筆生輝家園情」藝文深耕計畫，邀請在地藝術家楊天澤到校指導，帶學生進行素描、寫生、版畫、刮畫等學習，提昇學生多元藝術學習。校長楊成業表示，期藉此彌補藝術師資不足，增進學生藝術涵養和鑑賞能力。
古城國小「畫筆生輝家園情」藝文深耕計畫，2月底開跑，由藝術家楊天澤配合課程於隔週3、4結合學校藝文課蒞校指導，帶領學生在視覺藝術創作課程中，進行素描、寫生、版畫及刮畫等學習，讓學生有多元的藝術學習機會，藉以啟發學生美學能力和更多藝術的機會，讓學子在學習中，自然而然在學習中提昇美學能力。
古城國小校長楊成業表示，由於學校專業視覺藝術師資不足，特向教育部申請經費辦理「畫筆生輝家園情」藝文深耕計畫，邀請藝術家楊天澤駐校指導，配合在校老師進行協同教學，讓三至六年級學生有機會學習各種素材的藝術表現機會，拓展更多元藝術的視野，增進學生藝術素養及藝術鑑賞力。
楊校長也指出，藉此可彌補藝術師資不足，增進學生藝術涵養和鑑賞能力；並透過校內老師協同教學力歷程城提昇教師藝術創作教學能力，精進學子美學素養。
　古城國小教學團隊也期許，藝術家進駐校園與老師協同教學，有助於提升學子多元的美學能力，感受色彩的魅力，累積多樣的創作形式運用藝文教學資源，提升學校藝術與人文教學之能力，也發展學校本位藝術與人文教學課程永續校園藝文發展。