金寧中小學協助縣府教育處辦理106年度幼兒園教保專業研習會，全縣幼兒園教保服務人員共聚一堂「充電」。（許加泰攝）

金門縣政府教育處為推展幼兒身體強化動作與健康領域的發展，落實幼兒園實施每天提供幼兒三十分鐘流汗性大肌肉活動，邀集全縣幼兒園教師共聚在金寧中小學進行研習，邀請國立體育大學教授黃永寬、黃靖惟來為教師「充電」。
金寧中小學協助縣府教育處辦理106年度幼兒園教保專業研習會，此次以教師增能協助種子教師提昇幼兒三十分鐘大肌肉活動效能為研習重點。
縣府教育處特幼科長葉麗珠感謝寧中小校長陳雅蘭和附幼教保服務人員協助辦理，提供活動的服務。葉麗珠指出，配合體育署落實幼兒30分鐘大肌肉活動實施計畫，教育處特邀國立體育大學黃永寬教授、黃靖惟講師來金授課，針對全縣幼兒園教保服務人員進行幼兒30分鐘大肌肉活動設計理論實務並用之研習課程，希望透過研習會提升教師有關幼兒運動遊戲的專業知能，並以協同教學增進多元的指導方法及內容，使教師在實施三十分鐘大肌肉活動時能駕輕就熟，並讓每一位教師，均能輕鬆的完成任務。
　陳雅蘭表示，參加之教保服務人員對幼兒運動遊戲指導知能及運動活動教案設計能力皆有所提升，會後紛紛討論運用遊戲增加運動樂趣，讓幼兒在歡樂有創意的運動遊戲體驗與探索，更能達成幼兒園教保活動課程大綱目標。陳雅蘭說，學校會加強推展幼兒身體強化動作與健康領域的發展，落實幼兒園實施每天提供幼兒三十分鐘流汗性大肌肉活動，讓每一位幼生健康的學習、成長。
黃永寬教授指出，幼兒期是人格發展的關鍵期，也是身體機能的第一個急進期，更是影響身體成長及發育的重要階段。透過大肌肉活動的運動遊戲可以提供幼兒探索學習與身體力行的管道，幼兒藉由運動遊戲的參與，來學習各種基礎動作，並投入動作學習的過程中，增加生活經驗及提升問題的解決能力，進一步累積成為智慧，而將此智慧應用在生活中，培養適應未來的社會生活的能力。由此可見，幼兒的成長除了生理、心理與認知的發展之外，其基礎動作技能與社會行為也是透過運動遊戲參與而獲得發展。
　黃靖惟講師也表示，根據調查指出幼兒園的幼兒體重過重率已達18.32%。而2015研究中發現嚴重動作障礙者盛行率約20.6 %，由此可見，幼兒出現動作能力障礙逐年攀升，動作能力出現障礙的比例會隨著年齡增長而增加。此結果反映出國內幼兒身體素質下降的現象，其可能的原因包含近年來雙薪小家庭結構的增加造成父母陪伴幼兒的玩樂時間不足，以及幼兒園對幼兒大肌肉活動之忽略等因素。此外，少子化現象也造成幼兒在生活中缺乏玩伴，造成小朋友玩具越來越多而玩伴卻是越來越少；在顯示許多孩子因為缺乏與人互動的機會，造成許多幼兒產生自私、自閉的性格或行動力缺乏之狀況，此一問題影響之鉅，不容輕忽。2012年教育部擬定之「幼兒園教保活動與課程大綱」，特別將身體動作與健康領域的發展明確規範在其大綱中，顯示出幼兒身體動作發展的重要性。因而要求幼兒園每天須規劃三十分鐘以上出汗性大肌肉活動時間，更顯得運動遊戲對於幼兒極為重要。
黃靖惟說，雖然我國幼兒教育已重新改革課程大綱，不斷的強調幼教專業師資化，也逐漸重視幼兒身體動作與健康之概念，但是國內幼兒園教師基本背景大多缺乏幼兒大肌肉活動之運動遊戲相關活動的培訓，此種現象容易造成幼教師對運動遊戲活動經驗缺乏的窘境，無形中成為教師實施三十分鐘大肌肉活動的壓力，亦增加活動的風險；因此，在實施時教師僅能將幼兒帶到遊樂場實施三十分鐘的戶外課程，其雖達到活動的目的，但是對幼兒學習的品質仍有所侷限。