海洋教育資源中心辦理暑期獨木舟營隊，首梯次完成檢測與分組競賽活動後結訓。（李金鎗攝）

培養地區學子海洋休閒技能，本縣海洋教育資源中心自七月二日起至七日止，一連辦理三梯次的暑期獨木舟營隊，共有近百位學子完成報名，首梯次於二日起展開二天各項獨木舟技能培養與水上操練，強化地區國中小學子的海洋休閒技能，參與學子昨日也戮力完成第一梯次的訓練後結訓，從室內課程到分組競賽，皆能圓滿完成，可見地區學子能在海洋休閒技能上的潛力無窮。
本縣海洋教育資源中心與金門大學運休系合作，有系列的發展地區學子的海洋休閒技能，從學期中的半天獨木舟體驗，到暑期營隊的兩天完整培訓，主要在多加提供機會讓本縣國中小學子增加親海的水域活動，並且要從體驗到培訓，由初階到進階的提供水域技能培養機會。本次暑假的獨木舟營隊，由教育部體育署與本縣教育處合力提供支援，目的在於提供地區學子有完整學習水域活動的機會，強化本縣學子海洋休閒技能，增加學生親海經驗。
每梯次兩天的獨木舟技能培養與水上操練，皆須完成兩小時水域安全課程、兩小時陸上操舟、四小時水上基礎動作練習，以及四小時進階技巧練習與四小時環湖檢測與分組競賽活動。在金大運休系黃仲凌教授團隊的帶領下，學子們均能完成兩天的訓練課程，更難得的是有多位學子是均已參加過獨木舟體驗，回流參加本次暑期梯次營隊，黃教授說這表示地區學子對於獨木舟展現高度的興趣，希望這次暑期三梯次的培訓，能培養出更多熱愛獨木舟運動的學子。
暑期也是地區學子參與水域活動的高潮，因此，黃教授特別強化學子在水域安全觀念的建構，一定注意救溺五步(叫叫伸拋划)、防溺十招等基本的水域安全觀念，他更以地區的不同案例進行水域意外分析，讓學子了解正確的水域安全觀念才是水域活動的最高準則，沒有正確的水域安全觀念，就是所有水域活動的最高危險因子。而本縣海洋教育資源中心網站(ocean.km.edu.tw)並建構水域安全專區提供各校相關資訊。
本縣海洋教育資源中心承辦學校許維民校長說，這些年各校均在游泳運動上下足功夫，強化地區學子的游泳技能。但是金門海島的島民天生就是近海的，而不是懼海的。所以海洋中心與金大多年來積極合作推動海洋休閒技能活動，目的就是增加地區學子的親海經驗，除了也在呼應地區的泳渡運動之外，就是要讓我們的下一代是親海的、愛海的，更要學會與海洋共生的。
許維民表示，為了讓獨木舟的體驗從半天提升到兩天的完整培訓之外，更積極規劃要讓地區學子在獨木舟技能習得後，可應用在海洋上。因此，離開莒光湖，划向建功嶼就是未來的發展目標。希望未來地區學子能藉由獨木舟操作，透過不同的角度與視野來了解浯江溪口與建功嶼沿岸的環境，並進行海漂垃圾的清理。目前，這些都將在未來的獨木舟進階營隊中規劃辦理(預計九月中下旬)。主要目的就是希望地區學子能藉由海洋休閒技能的建構，並推展到認識海洋環境與生態，更為海洋環境的維護奉獻心力，讓獨木舟的水域運動，發揮更大的知海、親海、愛海功能。