金寧中小學區域資優方案美術創作成果展第二展期昨亮相。 （楊水詠攝）

轉眼世代·遇見當代！以金門縣政府大廳作為新世代美術創作發表舞臺，展出金寧中小學區域資優方案美術創作成果，平添藝文的氣息；其中第二展期「世代新語言與媒材的對話」自昨（八）日起登場，展出多件「風獅爺」立體造型雕刻作品，也可看出參與創作學生以新世代的姿態，展現美術的新風貌，來到縣府洽公別忘了到大廳佇足觀賞，感受新世代美術帶來的新視野與新觀念。
金寧中小學區域資優方案美術創作成果展第一展期在上個月十日開幕亮相，其中以「來畫水墨不用筆」為主題的一系列創作，是以水墨、棉線並配合遮蓋留白的方式創作，也讓畫面水墨畫中的濃淡乾濕的方式由自動性技法，自然呈現畫面的虛實交錯，也正如當代生活的寥寂，更顯物我關聯中那看不見的框架。
昨天佈置完成登場的第二展期至七月廿八日止，展出地點仍在縣政府大廳廊道；它以pu磚之體造型為主題；此創作是運用發泡劑製作出的高密度pu磚，並由正面、側面圖所切割出的立體造型，進一步以水泥漆上色，以製作堅固且耐久的雕刻作品，找到世代新語言與媒材的對話。
根據金寧中小學區域資優方案美術創作成果展介紹說，寧中小在2016年九月申請到美術類的區域性資賦優異方案，除學校本身的積極，更歸功於教育處大力推廣區域資優方案，造福在地的學子。此方案中，全縣五所國中學生均能透過甄選報名參加，在寧中小美術教室學習及創作，並由學校教師和外聘師資共同帶領的課程，使寧中小的藝文教學更為精進，進而擴展為全縣性的美術活動，也是寧中小藝文活動最為精彩的一年。
在課程中，區域資優方案美術創作分為版畫、水墨、馬賽克鑲嵌、立體造型、裝置藝術的五個面向進行，均是當代藝術創作中常見的類型；而版畫與水墨則以不同的做法與議題的導入，使版畫水墨脫離人們對於以往的想像，見證不同媒材的多元性，甚至馬賽克鑲嵌的進行也準備為校園景觀注入新風貌，作為永續發展的新活力。
寧中小學辦理這項區域性資賦優異方案中，推展的是當代藝術的創作課為課程的主軸；有時實驗性的媒材放入課程裡，老師帶著學生們實作一同體驗藝術的可觀性與能見度；尤其各校學生平日除了在學校學習美術外，額外利用周末假日的時間參與多元的創作活動，進一步養成對事物探索的好奇心，為今年的各國中學子注入滿滿的文活力。
除在部份版畫課程學習創作外，更達到藝術的交流；其他的課程另有立體造型、裝置藝術、水墨複合媒材及馬賽克鑲嵌的藝術等，均由國內知名藝術家及寧中老師們共同帶領，期望引領學生和培養能透過自己的雙手創作來認識世界，並以新世代的姿態，展現美術的新風貌，真正成就藝術人的無限可能。
此外，為了全面性推廣資優教育課程與活動，提供各級學校資賦優異學生多元學習及相互觀摩機會，縣府在105學年度訂定「區域資優教育方案計畫」，補助學校辦理區域性資優教育方案，共計有金沙國中、烈嶼國中、金寧國中小的三所國中及中正國小、金湖國小、正義國小的三所國小申辦，總共七案，補助金額共八十萬，辦理類型包括學術性向（數理、語文）、藝術才能（美術、音樂、舞蹈）、創造才能（微電影創作）等資賦優異教育性質之課程，擴展全縣性的美術活動。