金門縣第八屆第二次特殊教育諮詢會議昨天召開為期一天議程，由縣府參議甯國平主持；在會議中，除進行業務及專題報告，並討論三項有關特教生教育、評鑑及輔具購借提案；另，縣府也結合相關資源及人力追蹤輔導，持續提升學校行政效率及教學品質，並且期望藉由評鑑檢視特教政策之實行，以提升金門縣特殊教育服務之品質。
這項特殊教育諮詢會議昨天上午九時起，假縣府新聞發佈室舉行，針對有關增設國小階段一般智能資賦優異巡迴輔導班設班計畫，據金門縣特殊教育資源中心說明辦理情形，依107學年度中正國小增設一般智能資優資源班業已陳核通過，另106學年度由中正國小現職教育且有任教意願之教師一名，籌劃鑑定、課程及教師空間設備之事宜。
至於疑似生之教學介入方向，主要目的為釐清其特殊資格；縣府對疑似生皆有提供特殊教育課程教學服務，並視學生需求提供專業團隊服務，並且要求學校針對疑似個案需於兩年內再提報鑑定，以確認個案特殊教育資格。
有關個別化教育計畫，金門縣特教資源中心也提出有關「金門縣106學年度個別化教育計畫、個別輔導計畫備查工作實施計畫」草案。
這項計畫草案的實施方式採：一、各校依據本縣鑑定及就學輔導會核定具特教資格之身心障礙、資賦優異學生，以團隊合作方式訂定IEP及IGP。二、依規定召開IEP會議後，上傳至本縣備查平台，即完成備查程序。三、每學年結束前，學校應列學校特教推行委員會業務報告及檢討改進討論事項。四、配合縣府教育處辦理之各項教育視導、輔導團到校輔導、特教評鑑工作，進行抽查並依相關工作實施計畫辦理，期提供身心障礙學生之個別特性特教與相關服務。
昨日的特殊教育諮詢會議也討論有關金門縣政府105年度對學生特教評鑑結果改進情形自評報告案，說明指出105年度縣府對學校特教評鑑業於今年四月上旬公告結果，並邀請表現績優之學校分享學校特教運作及教學，提供各校觀摩見習之機會。此外，身心障礙學生教育輔助器材申請購借用管理實施計畫預定每學年度共辦理二次申請，上學期九月、下學期三月，實際申請期限依據公文規定辦理。