水土保持行動劇在金湖國中，傳達水土保持、復育森林的概念。（金湖國中提供）

金湖國中積極申請「第3屆水土保持酷學校－種子學校推廣計畫」，強調學校經歷莫蘭蒂風災，校園建築物、樹木損失慘重，利用當時的照片及重建照片作為教材，指導學生水土保持及防災應用。經過評鑑與審核，金湖國中在眾多角逐學校中脫穎而出，獲得優選。行政院農業委員會水土保持局相關人員近日也到金湖國中進行行動劇宣導和體驗營活動，傳達給湖中同學水土保持、復育森林的知識、概念，也了解到防災工程的重要。
行政院農業委員會水土保持局，由林侑輝科長領軍到金湖國中進行行動劇宣導和體驗營活動。首先進行1小時的行動劇宣導，以廣播劇開場，接著利用角色說故事及戲劇表演方式宣導土石流的成因、狀況，傳達給湖中同學水土保持、復育森林的知識、概念，也了解到防災工程的重要。
在劇團大哥哥、大姊姊生動的表演中，同學反應熱烈，台上台下形成零距離的互動。接著用水保局開發的教具，進行體驗營活動，安排三項闖關，從活動中了解水土保持的重要。
金湖國中近期積極申請「第3屆水土保持酷學校－種子學校推廣計畫」，內容提出運用學校課程本位特色及在地區域特點，推展水土保持教育，尤其著重在指導學生認識自然生態平衡、減少天然災害、節能減碳之重要、以及如何應用再生能源及節水省能之方法，啟發學生主動學習探索之潛能，並藉由課程融入教學之設計，更重要的是強調學校經歷莫蘭蒂風災，校園建築物、樹木損失慘重。利用當時的照片及重建照片作為教材，指導學生水土保持及防災應用。經過嚴謹的評鑑與審核，金湖國中最後在眾多角逐學校中脫穎而出，獲得優選。
金湖國中校長謝志偉表示，雖然金門地區在環教的領域裡，水土保持並非列為重點，但是學生出了校門，今後的深造以及工作環境可能就在台灣本島了，所以學生基本上要有這方面的知識與核心素養。
林科長此行除了贈送學校深具教育意義又活潑有趣的桌遊外，也深切的表示，金湖國中是獲得「水土保持酷學校」的第一所離島學校，深具指標意義，希望今後能帶動地區更多學校一起投入，共同為水土保持推廣教育再盡一分心力。