金城國中辦理106年度城區環境教育產出工作坊，在金大建築系黃信穎教授與建築系系學會一起合作帶領下完成。 （金城國中提供）

金城國中日前辦理106年度城區環境教育產出工作坊，在金大建築系黃信穎教授與建築系系學會一起合作帶領之下，完成了一場由建築觀點來切入環境教育的工作坊。使得與會學員能從不同角度來觀察城區的人文環境，認識自己的居住環境，進而引發學員對於環境的省思與關心，並將觀察記錄製作成短片與社區小報，為城區的人文環境紀錄添寫新章。
工作坊首日課題以城區中的建築為主，上午室內課程部分，主要透過問題引導方式來認識歷史古蹟以及城區的人文環境歷史，並讓藉由科技輔具的協助，指導學員如何透過關鍵字搜尋找到答案，以及辨別網路資料的真假，得到較客觀正確的答案。下午戶外踏查部分，則以介紹後浦城區中的老巷弄街道為主，並導覽周邊的史蹟（天后宮、許氏家廟、陳氏家廟、觀音亭、禹帝廟、城隍廟、魁閣等等）。踏查過程中，同學則輔以1947顯影月刊上的「後浦市商店調查」資料及城區地圖，來了解城區古老的面貌。接著，實地訪查城區現在的面貌與以往有何不同，金大建築團隊鼓勵學員們帶著問題來觀察我們的生活環境，例如還有老字號的商店招牌存在尚存嗎？現在改成何種的商店？又為何改等等，並教導學員們善用史蹟及廟宇碑文，藉以了解周圍環境的發展脈絡。
次日則以建築偵探的聚落歷險為主，上午重點則在於引導學員釐清「歷史」與「過去」有何不同（例如歷史有紀錄，過去則無）等等觀念。金大建築系黃教授更強調現代社會透過網路留下許多記錄，我們每分每秒都在寫下歷史，一言一行或許是可能變成是未來人們對現在生活頗具價值的參考資料。其次，則強化學員對於古厝的認識，尤其在古厝重建的建材區別上。接著，引導學員捫利用APP影片剪輯軟體學習影片編輯，製作自己的聚落尋訪影片。下午實地訪查歐厝聚落，了解歐厝古厝的建材分別，觀察哪些是翻新過的，哪些是以前遺留下來的，並利用手機紀錄實地訪查過程。
工作坊第三日引導學員了解如何利用網路搜尋歷史資料並建立良好的資料使用習慣，例如附上資料來源與避免侵權等。並將前兩日的調查資料數位化與進行資料整理，並分成九小隊，各自選擇與後浦、歐厝相關的主題（食物、文化、風水、厭勝物(避邪的東西)、堂號、信仰等等）。最後，製作一份調查的社區小報，重點在學員的尋訪心得與觀察記錄。