縣府舉辦國小學生英語讀者劇場比賽，教育處長李文良頒獎表揚各校優異的學生。（李金鎗攝）

為打造兒童英語閱讀情境，讓英語閱讀融入學習經驗及生活脈絡，縣府教育處假金鼎國小活動中心舉辦金門縣106年度國小學生英語讀者劇場比賽，地區各國小組隊參賽，經過評比後成績揭曉，教育處處長李文良頒發獎金表揚各校優異的學生，鼓勵學童開口說英語，以培養學生樂於英語閱讀的興趣及好奇心，並將英語閱讀活動落實於語文領域學習，提升全縣國小學生的英語表達自我之能力。
這項英語讀者劇場比賽，有來自全縣各國小採團體讀者劇場模式各推選隊伍參賽，同學逐一上台大秀英語、展現教學成果，劇情豐富多元，無論童話故事、生活小品、傳記軼事、校園點滴…等都納入題材。並藉由觀摩提升兒童英語閱讀流利度；縣府教育處長李文良也到場為小朋友打氣，各國小校長、教師也全程觀摩。
教育處表示，比賽聘請英語專長教師擔任評審，有國立東華大學英美系嚴愛群教授、國立臺北科技大學應用英文系林彥良教授、楊耀琦老師、苗栗市教育處課程督學殷開雯、屏東縣玉田國小黃慧麗老師，經過評審後成績揭曉，獲得「特優獎」有安瀾國小、金湖國小、湖埔國小、中正國小、金鼎國小、開瑄國小。獲得「優等獎」有柏村國小、金寧國小、上岐國小、金沙國小、何浦國小、卓環國小、賢庵國小、古城國小、古寧國小、述美國小、垵湖分校、正義國小、多年國小、西口國小。
評審團也選出表現優異個人優勝是：金鼎國小李孟儒、上岐國小洪妤瑄、安瀾國小張奇恩、湖埔國小陳及恩、何浦國小王郁、卓環國小應東均、古寧國小王正柏、正義國小許佑賢、金湖國小許少洲、開瑄國小蔡宜諭。
　評審老師在講評中指出，看到金門各校的小朋友都出席這場英語盛會，且全程參加到最後，老師覺得很棒，這樣才是完整的學習過程，也是學習的主要目的。透過觀摩不但能吸取他校的優點，更能讓自己更精進。並從小朋友們的發音、肢體表現、臉部表情及服裝造型，可以看出20所學校的老師都很用心，劇本的編寫也很棒，大部分的內容都符合學生的程度來發揮。並強調英語讀者劇場著重於英語的發音，也就是聲音的表演，所以聲音是要舒服的呈現，讓聽眾可以聽得清楚、聽得明白且聽得舒服。
　評審老師建議小朋友在台上說話不要用喉嚨吼，要依情節角色控速，語速不要太快，說話速度應有變化，該快則快，該慢則慢，尤其是Chorus的部分要掌握好速度。表情、肢體動作協調，完整呈現出當下的情緒。.依角色突顯個人特色，讓觀眾很清楚當下所表演的人格特色。劇本創新，是給觀眾一場美妙的饗宴。重複中帶點變化，才有新鮮感，不致顯得枯燥乏味。發音清晰，不求快要讓聽眾理解所表達的話語。故事內容要有劇情，才能呈現出整體故事內容。
教育處長李文良表示，現今已經是地球村、國際村的時代，因此，外國語言、尤其是英語已經成為國際共通的語言，為了要拉近與外國人的距離及溝通能力，學習英語是相當重要的課題，希望各國小擔任英語教學的老師，能認真的指導學生，尤其是在發音、咬字方面，他相信，以各校老師認真的教學，他有信心本縣國小的英語能力，絕對不會輸給都市的學生。
承辦學校金鼎國小校長蔡雪芳說，讀者劇場賽事強調學生的音韻和語言表現，與傳統戲劇不同之處，在於不強調服裝道具或配樂，透過各校讀者劇場的演出，提高學生英語學習興趣，參賽者不僅事先充分練習準備，也全程觀賽達到互相觀摩學習的效果。