金寧鄉公所辦理「積木機器人及智慧機器人體驗營」閱讀推廣活動圓滿落幕。（李金鎗攝）

為讓孩子們產生好奇心與激發其學習程式語言的興趣，金寧鄉公所辦理「積木機器人及智慧機器人體驗營」閱讀推廣活動圓滿落幕，金寧鄉長陳成勇在結業式表示，於「寓教於樂」的遊戲過程，透過機器人和程式編寫為學習工具，完成屬於自己的機器人作品，讓學生在快樂的學習環境中能更深入了解數學應用和自然科學。
這項由金寧鄉公所主辦、金寧鄉圖書館承辦的「積木機器人及智慧機器人體驗營」閱讀推廣活動，於金寧鄉圖書館2樓辦理二場次，並於日昨舉辦結業式，由鄉長陳成勇主持，活動課程聘請金城國中資優班游以仁老師以及助理講師黃君斐老師指導，由「樂門創意機器人教室」黃君斐老師指導大家製作「投石器DIY」，利用家裡可取得的器材如筷子、湯匙、吸管、橡皮筋等，透過自己的創意來設計，並從中學習自然課槓桿原理。雖然看起來很簡單就能做出來，但仍需要一些力學原理與技巧。另外老師也帶來很有趣的課程，指導孩子們利用科學原理的實驗器材來製作航海模型「兩棲空氣動力快艇」。實驗器材包括車輪、開關、導線、直流電機、電池盒、機身等，利用空氣動力學原理推進的組裝模型，它可在水中及陸地上縱橫奔馳，樂趣無窮。而實驗目的在於讓孩子們認識螺旋槳的作用，在水中或空氣中旋轉時，就會產生拉、推力，使快艇能向前推動。
游以仁強調，活動讓學生透過簡單積木、結構及操作過程，瞭解物理原理及科學奧秘，並參與團隊合作，共同學習、共同完成屬於自己的機器人作品。並透過智慧機器人課程設計，體驗分別透過手機藍芽，電腦程式(Scratch)、及紅外線遙控制機器人，並與機器人互動，讓孩子們產生好奇心與激發其學習程式語言的興趣。經過這一系列課程，看著小朋友很認真地找著不同顏色、形狀的積木或看著說明書一步一步學習著組裝，漸漸熟悉而產生了興趣，訓練孩子手眼協調能力，並適時發揮想像力。我們所看到的不只是孩子做出的作品，而是孩子所逐漸發展出的能力！孩子的能力不就是未來可以掌握在他自己手中的競爭力嗎？
　金寧鄉長陳成勇表示，為針對機器人課程和電腦程式有更深入的了解，公所辦這項活動特透過機器人和程式編寫為學習工具，讓國小學生在快樂的學習環境中，能更深入了解數學應用和自然科學。希望從遊戲與課程中，由淺入深的建立起機器人研發的軟硬體概念，循序漸進的讓學生一探機器人世界的奧秘。活動強調讓學生透過簡單積木、結構及操作過程，瞭解物理原理及科學奧秘，並參與團隊合作，共同學習、共同完成屬於自己的機器人作品。陳成勇感謝文化局給予補助，協助圖書館開辦適合小朋友閱讀推廣及研習的課程。於「寓教於樂」的遊戲過程，讓學生可以學習組織分工、組合變化、管理合作及創意策略。同時學生透過動手做、玩、學，養成觀察、思考、模擬、歸納、實現及修正等科學能力，並建立運用資源及解決問題的能力，有效地提高學生的邏輯思維和判斷能力，且充分培養學生對科學的興趣，輕鬆掌握課外知識，以 趣味活動研習課程導入科學知識啟發。