金湖國小繼日前榮獲教育部106年「資訊科技融入教學創新」優勝團隊之後，在全國199校角逐的行動學習推動計畫中，再度更榮獲年度行動家金牌獎、最佳人氣獎、入圍106年金杏獎－最佳教師心得獎。（金湖國小提供）

　金湖國小再獲殊榮！金湖國小參與行動學習至今已經邁向第四年，教學團隊努力的在各大領域深耕，繼日前榮獲教育部106年「資訊科技融入教學創新」優勝團隊之後，在全國199校角逐的行動學習推動計畫中，再度更榮獲年度行動家金牌獎、最佳人氣獎、入圍106年金杏獎－最佳教師心得獎。
　金湖國小校長陳為信表示，該校教學團隊以「藝獅E友落番情」課程模組參與教育部「資訊科技融入教學創新應用團隊」及「國中小行動學習推動計畫」，課程以學生為中心，以湖小持續發展之行動學習與特色課程為基底，藉由主動探索之翻轉教育強化學生認知層面；技能層面則強調孩子們「做中學」的體驗行動；情意面則藉此培養學生5C關鍵能力及愛己、愛鄉、愛土、愛國情懷。今年更配合金門縣國小生新加坡交流活動拉出一條專題導向課程，將行動學習與特色課程的觸角從「個人│校園│家鄉」擴散至「放眼國際│重新定位」。
　教學團隊成員由陳為信校長領軍，包括梁新賢、楊玉蘭、黃麗麗、王尚修、張鳳宜、王紫芳、何曉昀、胡欣佩、李永欽、王郁詞、劉薇薇、吳仲軒等老師共同組成，大家利用課餘時間的社群課程共備討論、經驗分享，看到孩子們的快樂學習成長的同時，老師們也找到了教學的正面能量。團隊教師表示：「以行動學習的方式，讓學生拿回學習的主動權，老師只需要準備好器材與步驟，剩下的操作全部回歸學生身上；行動學習有著操作性高與富含趣味的特點，對於許多需要實際操作的學習內容有很大的助益。行動學習，不只能讓低成就的孩子以新的方式學習知識，也能讓他們學習如何與人相處，欣賞他人的優點。」
　陳為信也強調，行動學習是凝聚學生、家長、老師三方能量的「發電機」，會激盪出不同於以往的教學能量。這次金湖國小榮獲教育部「資訊科技融入教學創新」優勝團隊及106年教育部國中小行動學習推動計畫，年度執行行動家金牌獎、最佳人氣獎、入圍106年金杏獎│最佳教師心得獎等多項獎座，歸因於課程紮實而有趣，並將教學模式擴散至一般課程及補救教學，使學生能夠達到有效學習。
　該校也特別感謝湖小團隊同仁們的辛勤付出及家長會盧冠宇會長致贈程儀給予團隊同仁加油打氣，良金牧場老闆薛承琛先生及聖祖股份有限公司董事長特助葉揚小姐熱心教育，熱情贊助金門特產，於行動學習年度成果展會場與各縣市中小學交流分享。