教育部第四屆藝術教育貢獻獎評選結果出爐，全國僅有十所小學能獲此殊榮，多年國小以「想像的實踐─培養下個世代競爭的核心力量」為主軸摘下殊榮。（多年國小提供）

　多年國小「藝」驚四座！教育部第四屆藝術教育貢獻獎評選結果出爐，全國僅有十所小學能獲此殊榮，多年國小以「想像的實踐│培養下個世代競爭的核心力量」為主軸，學校課程帶動多元藝術學習為目標，深受評審委員的肯定，拿下貢獻獎殊榮，見證校方辦學的成果。
　多年國小校長陳來添表示，該校沒有美術科系畢業的老師，沒有表演藝術的專業老師，更沒有音樂專長的老師，但學校擁有的是有一群看見這些孩子的需要，願意為改變這裡而努力的人。校內的藝術教育團隊教師專業分工，視覺藝術由余宛錡、張嘉蓉、李宜嫻三位老師指導「天使美術班」的學生，參與全國及縣內各項美術創作比賽屢獲佳績。
　至於表演展現則由許遐典、鄧婉瑜兩位老師訓練校內的獨輪車隊，不斷在美的藝術方面尋求突破，近兩年更以「蝶舞飛輪光的饗宴│夜光劇表演」大獲好評；而資訊科技是由許惠婷老師所負責，結合電腦科技繪製3D圖案，並利用3D列印機讓作品立體化，深獲小朋友的喜愛。
　校方在參加評選時獲得評審委員大力推崇，肯定校方將翻轉弱勢，致力於發展推廣離島小校藝術教育普及化，讓孩子以藝術為基石，在創作中找到「愛自己的力量│自信學習、多元發展」。多年在藝術方面的特色有：發展「畫、印、貼」的視覺藝術課程、畢業生「成長回憶·禮物書」的主題趣味課程、無酬指導參與藝術創作的藝術社團、結合藝術與體育的跨領域融合學習、閱讀課心智圖彩繪的駐點藝術。
　甚至每兩年至縣文化局舉辦藝術成果美展、豐富師生藝術體驗的國際藝術交流活動、結盟社會團體辦理「鳴蟲特展」等，構築孩子生活的美感素養，培養動手實作、用眼欣賞、用心創作的藝術涵養，以藝術無國界，創新串聯改變的力量，讓離島小校的孩子得以在人生的舞台上展現燦爛的自信亮點。
　對於能獲獎，陳來添校長對於十幾年來共同推動學校藝術教育的教師及大力支持的社區家長們表示敬意，多虧老師不辭辛勞的課後指導、家長的無怨接送，讓這獎來得很光榮，但多年領之無愧。