金鼎國小正確用藥短劇獲全國比賽第二名，劇情輔以字卡方式，讓相關概念簡單好記憶。（翻攝自影片）

藥品種類百百種，必須對症下藥才可以保證藥到病除，因此建立正確知識很重要，金鼎國小師生用心看得到，利用課餘時間拍攝一部正確用藥親子短劇，以簡明的敘事來說明用藥的注意事項，透過向下扎根培養正確觀念。校長蔡雪芳表示，學校平時就會由學校護理師在晨間進行正確用藥巡迴宣導，此次影片再獲獎也肯定師生的辛勞。
金門縣正確用藥的中心學校與種子學校共計有七所，而金鼎國小為中心學校，因此金門縣今年共計送了七件作品參賽，此次金鼎國小的作品，得到了全國第二名，古城國小為佳作。而身為全縣校園正確用藥的中心學校，金鼎國小對於推廣正確用藥教育是不遺餘力，因此今年度在師生共同努力下又以一部正確用藥親子短劇榮獲全國亞軍，更是技壓不少國高中組作品。
教育部為了推動校園正確用藥教育，並且落實家長參與及社區結盟之理念，鼓勵學校與藥師合作，提升師生、家長與社區民眾正確用藥行為，營造校園及鄰近社區用藥安全之支持環境，希望藉由親子短劇徵選的活動，來展現校園正確用藥宣導的活力與創意。因此鼓勵學校師生、家長與藥師共同參與創作親子短劇，以增能師生、家長與社區民眾正確用藥知能。而今年金鼎國小的參賽短劇，是以地區閩南式古厝為背景，內容在敘述祖孫之間的隔代教養以及親情，透過故事進行當中，逐一的點出正確用藥的五大核心，同時還使用文字標示用藥注意事項，讓觀賞者可以有系統的理解相關用藥概念。
金鼎國小校長蔡雪芳表示，這項比賽是以學校為單位的，採取不分年級的方式，一校一作品，而這項比賽是屬於親子短劇，因此各校大多是結合了家長、學生，並與學生老師們一起共同參與拍攝，因此每間學校都會運用創意來構思劇情，編輯畫面，透過師生、家庭的共同加入，也能將正確用藥觀念延伸到家庭與社區中。
蔡雪芳還說，這是屬於全國性比賽，不分年段與學制，所有參賽作品一同評比，除了中心學校與種子學校為當然參賽隊伍之外，其餘學校是採自由參賽，此次金鼎國小更打敗許多所國、高中，實在相當不容易。
蔡雪芳指出，金鼎國小的正確用藥觀念的建立，除了平時會利用本課程進行全校性的宣導，而校方護理師也相當認真盡職，常利用早上晨讀的五分鐘至十分鐘的短暫時間，進入各班進行藥物的介紹；不但如此，校方也希望藉由學童的認知後將正確用藥觀念帶回家庭，破除長輩們一些藥物浪費的觀念，避免食用過期藥物及濫用成藥，讓學生從小就建立正確用藥的好觀念。所以校方學務處組與護理師也會利用課餘時間，帶著小朋友們進入社區宣導，若是碰到社區有辦理特定活動時，學校也會把握機會，帶著孩子為社區內的長輩們解說正確用藥的重要性，藉著孩子們童言童語的宣傳，對於許多年長者們而言，比起一般人的碎碎念還來得有效果。
而此次參賽作品，負責影片剪輯的李昕霖老師表示，除了劇本的構思、選角之外，由於影片的目的還為了結合社區的宣導，因此特別向家長商借傳統古厝作為劇中的主要場景，前後總共花了兩個星期完成這部作品。此次的重點放在如何跟民眾宣導怎麼樣正確使用藥物，並讓民眾明確知曉處方藥物、成藥、指示藥的不同，並讓民眾了解用藥的風險、標示，並要事實詢問藥劑師方為上策。