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湖小科作 又獲廈門創新大賽二等獎

發布日期:
記者: 陳冠霖/金湖報導。
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金湖國小學生科展作品「為『構』爭光,金門地區構樹葉形與葉毛之研究」,參加「廈門第33屆青少年科技創新大賽」,獲得「二等獎」。(金湖國小提供)

金湖國小學生科展作品「為『構』爭光,金門地區構樹葉形與葉毛之研究」,參加「廈門第33屆青少年科技創新大賽」,獲得「二等獎」。(金湖國小提供)

湖小科展,兩岸發光!由金湖國小學生袁登城、黃柏勛、廖韋喆共同製作,在老師李永欽、胡欣佩歷經2年指導下的科展作品「為『構』爭光,金門地區構樹葉形與葉毛之研究」,近期參加「廈門第33屆青少年科技創新大賽」,獲得「二等獎」,為金門爭光。
金湖國小高年級學生袁登城、黃柏勛、中年級學生廖韋喆在指導老師李永欽與胡欣佩老師的引導下,將小組研究的科展作品「為『構』爭光,金門地區構樹葉形與葉毛之研究」代表金門參加「廈門第33屆青少年科技創新大賽」,參賽隊伍有高中生、國中生及國小生等混齡研究團隊初賽近百件作品,也榮獲大會的「二等獎」,為校、也為金門爭光,明(107)年3月研究團隊將繼續參加福建省省賽,爭取更高的榮譽。
獲獎學生表示,會開始研究這件科展,是因為發現金門在歷經2016年的莫蘭蒂颱風後,植物的生態環境改變了。從清掃校園時散落的構樹葉子中產生好奇,並以葉形及葉毛為探討對象,想知道什麼是構樹。再經過研究發現,風災過後的金門構樹不但數量增加而且分布也增加,最後繪製了「金門構樹生態地圖」。
指導老師胡欣佩指出,透過觀察與研究就會發現自己家鄉的美,經過比賽的洗禮,不僅學生成長,更能拓展學生的視野;台灣科展比賽與大陸創新大賽的差別點,在於台灣重視研究過程、方法及實驗合理性的呈現,而大陸則是著重在結果以及創新。總而言之,在參與這樣的比賽裡,學習到許多也擴展了更大的視野。
金湖國小校長陳為信表示,「為『構』爭光,金門地區構樹葉形與葉毛之研究」這件科展作品,在金門參加金門地區第57屆中小學科學展覽會,即榮獲生物科國小組第1名,而後代表金門縣赴台參加中華民國第57屆中小學科學展覽會,這次受邀至廈門參加「廈門第33屆青少年科技創新大賽」,研究團隊深受青睞,得到二等獎,更是參賽小學生隊伍中的第一名,此結果給予參與學生與指導老師最大的肯定,足見科學研究團隊的努力、用心。

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