彰師大進修學院抵寧中小辦理「金門縣金寧中小學校本課程」增能動態工作坊。（李金鎗攝）

國立彰化師範大學進修學院一連二日於金門縣立金寧國民中小學舉辦偏鄉教育創新發展計畫—金門縣金寧中小學校本課程教師增能動態工作坊，為增進偏鄉地區教師教學專業知能，提升教學的活化及多元。第一天的課程先讓老師了解十二年國教核心素養導向特色課程，及跨領域彈性課程設計與規劃，並培育跨領域共同備課機制。第二天課程強化教師團隊專業教育熱忱，引導教師發展專業知能，發展學校特色創意教學活動，並巧妙運用在地元素，規劃新創意校本彈性學習課程。
國立彰化師範大學進修學院受教育部師資培育及藝術教育司之補助，長期協助所屬區域內偏鄉學校教育創新發展，今（107）年更首度深入離島金門地區，提供教育資源。並開抵金寧國民中小學熱烈辦理「金門縣金寧中小學校本課程」增能動態工作坊，活動中讓參加教師分組進行實際跨領域共同備課機制之建立外，並教導老師利用環境中簡單的工具，親身進行探索活動，參與老師皆表示充滿啟發收穫滿滿。
該研習活動以「核心素養導向跨領域彈性課程設計導入」為主題，邀請國立臺南大學中等教育階段藝術領域教學研究中心黃瑞菘主任前來帶領，黃主任首先讓老師了解十二年國教核心素養導向特色課程規劃之重點，接著以實際分組操作的方式讓老師就核心素養導向跨領域彈性課程進行討論發想及設計與規劃，利用一系列的步驟，啟動學校跨領域共同備課機制及培育。除金寧中小學全校教師熱情參與外，更有遠從嘉義太興國小曾月照校長及阮老師自費風塵僕僕前來參加，縣府教育處許雪芳督學蒞臨現場關心老師們的備課情形，老師們在活動結束後，紛紛給予此次活動高度評價。
課程也安排「探索體驗課程如何規劃於彈性學習課程中」為主題，邀請彰化師大工教系廖錦文教授及臺中市立長億高級中學張文耀組長擔任講座。一開始廖錦文教授帶領教師從認識十二年課綱之內容及目的開始，並提醒學校需先盤點自身資源，從學校基礎出發，透過對話溝通出適合自己的校本課程，堅持走下去，走出願景，協助孩子具備適應環境的能力。接著張文耀老師帶領教師實際操作將課綱精神融入課程中，也分享長億高中的成功經驗，讓教師實際進行探索體驗課程，發揮「做中學，學中做」的課程目標，養成互助、溝通協調以及彼此尊重之團隊合作的素養，幫助與會老師能夠巧妙運用在地元素，實際動手操作規劃適合自己所屬地區的新創意校本彈性學習課程。
寧中小校長陳雅蘭表示：非常感謝彰化師範大學以本校提出之教師進修需求議題量身訂做規劃此次備課活動，並安排優秀師資進入學校導入資源，讓所有教師現場操作新課綱核心素養導向融入教學設計，引導教師發展專業知能，發展學校特色創意教學活動。真正幫助學校去突破所屬地區面臨的困境，化劣勢為優勢順應新課綱的上路，期待成功打造出跨領域、適性發展以及多元選修的教育環境。