為營造安全健康的學習環境，教育部透過三級合作機制，與警察機關共同建立「吸食毒品熱點巡邏網」，由各縣市學生校外生活輔導會（簡稱校外會）彙整校園附近有可能涉及毒品購買地點及時段，透過與警察機關共同分析找出毒品熱點，規劃熱點巡邏網，由學校與警察機關以學校自行巡邏、列為警方巡邏線、設置巡邏箱或校外聯合巡查勤務模式，加強查察有偏差及違法行為之青少年，適時予以勸導及處理，藉由綿密的拒毒與通報網絡建立，淨化校園周邊環境。
　熱點巡邏網的建立與執行方式，是由學校提供校園周邊青少年藥物濫用、吸菸、飲酒或易滋事之高風險聚集熱點，交予各縣市校外會彙整，一般性青少年聚點，則由學校人員自行巡查；校外會依照學校所提供地點場所，透過斑點圖，找出重點區域，規劃各熱點建議巡邏方式，再利用二級聯繫會議，就校外會彙整之資料，確定各熱點巡邏方式，並由校外會及縣市警察局分別通知轄內學校及警分局（或派出所）配合辦理。
　經由教育與警察機關的努力，截至107年2月底止，「各級學校與轄區派出所合作建立吸食毒品熱點巡邏網」，計有3,042所學校，提供6,130處熱點，占高中職以下學校總數3,864所之78.73％，其中臺北市、高雄市、苗栗縣、南投縣、澎湖縣、金門縣及連江縣等7縣市已完成轄區內學校100%建置，教育部將持續請各校積極檢視，以達到各校均完成熱點巡邏網建置目標，提供學生更安全安心的就學環境。